中职《电子商务基础》教案设计

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1、实用标准文案教案课程名称农村电子商务实用教程使用教材湖南科学技术出版社授课班级高二（1501、1502、1503）三个班教学时间2016年9月—2017年1月第一学期授课总课时18学时/班/学期授课周课时1学时/周/班任课教师唐峥精彩文档实用标准文案任课班级：（1501、1502、1503）周次：1课时：1课题：电子商务概述及分类教学目标：1、掌握电子商务的基础概念2、能够区分不同类型的电子商务教学重点：区分不同类型的电子商务及网站教学难点：按照消费者来分类的电子商务及各自对应的网站类型教学方法游戏互动演示、引导教具计算机

2、教学过程：环节一：旧课复习（预计30分钟）（1）通过分组形式来回忆之前学过的内容，同时进行复习型讲授（2）回答内容分为必答题、抢答题，穿插游戏在中间。环节二：新课讲授（3）通过对一首流行歌曲的分类，引出电子商务的分类（预计10分钟）（4）老师给出分类题目，由学生自己从书中找寻答案并抢答（预计10分钟）（5）讲授每个内容，并由学生分类网站（预计25分钟）环节三：回顾新课内容（预计5分钟）布置作业：搜索引擎的使用技巧板书设计：见ppt课件教学后记：三个班均对所学内容有所掌握。教研室意见精彩文档实用标准文案授课题目电子商务的分类

3、、特点及功能授课方式理论课（√）；实践课（　√）；实习（　）教学时数1教学目的教学要求掌握电子商务的分类、特点及功能教学重点教学难点重点:1.B2B、B2C等电子商务应用模式、电子商务的功能难点:2.电子商务的分类教学方法教学手段方法:讲授、分组讨论、案例分析手段:多媒体课件教学内容时间分配教学进程[导入新课]大家上节课了解了电子商务的产生与发展过程，也掌握了EC的定义，那么电子商务有何特点和功能，又是如何进行分类的呢？第2章电子商务交易模式1．电子商务的分类2．电子商务的特点3．电子商务的功能课堂讨论小结：总结本节内容实

4、践操作5分钟5分钟10分种10分钟5分钟10分钟使用的参考资料参考资料：《网络营销》刘喜敏主编，大连理工大学出版社；《网络信息编辑实务》宋文官主编，高等教育出版社作业及思考题作业：按交易主体划分的电子商务应用模式，例举各个模式的成功网站课后小结掌握按交易主体划分的电子商务应用模式，理解电子商务的功能。任课班级：（1501、1502、1503）周次：2课时：1精彩文档实用标准文案授课题目电子商务交易模式（网络信息的收集与整理)授课方式理论课（√）；实践课（　√）；实习（　）教学时数1教学目的教学要求网络信息的收集与整理掌握搜

5、索引擎的各项使用功能教学重点教学难点重点:1.网络信息的整理难点:2.运用搜索引擎教学方法教学手段方法:讲授、模拟演练手段:多媒体课件教学内容时间分配教学进程电子商务交易模式（网络信息的收集与整理)1．网络商务信息收集的基本要求：及时、准确、适度、经济2．网络商务信息的分级3．网络搜索引擎4.电子商务交易标准操作练习：QQ汽车（奇瑞汽车为例）实践操作：1.利用搜索引擎浏览电子商务相关站点，如“海尔”、“联想”2.查找“翟鸿燊”课程，提供下载地址30分钟15分种使用的参考资料参考资料：《网络营销》刘喜敏主编，大连理工大学出版

6、社；《网络信息编辑实务》宋文官主编，高等教育出版社作业及思考题作业：搜索“翟鸿燊教授的作品集，要求能正常下载”课后小结了解商务信息的分级，掌握知识的查询，掌握对搜索引擎的使用任课班级：（1501、1502、1503）周次：3课时：1精彩文档实用标准文案任课班级：（1501、1502、1503）周次：4课时：1授课题目电子商务平台—C2C交易模式授课方式理论课（）；实践课（√）；实习（　）教学时数1教学目的教学要求在掌握了C2C交易基础知识基础上，拓展C2C在网上的应用范围，通过网络实践。教学重点教学难点重点:1.网上创意，

7、把传统商业转化当网上进行难点:2.寻找突破口，货源的组织、物流安排及售后服务。教学方法教学手段方法:讲授、模拟演练手段:多媒体课件、教学录像教学内容时间分配教学进程新授：课件演示教学录像（教师操作）学生分组操作（2人/组）教师检查、评分（学生操作结束举手示意）实验操作结束后，在“淘宝”“易趣”注册用户小结：总结本节内容15分钟15分钟40分钟15分钟5分钟使用的参考资料参考资料：《网络营销》刘喜敏主编，大连理工大学出版社；《网络信息编辑实务》宋文官主编，高等教育出版社作业及思考题谈谈我国BTOC电子商务的发展存在的问题。课

8、后小结熟悉开设网店的过程，模拟平台上演练买卖过程。精彩文档实用标准文案任课班级：（1501、1502、1503）周次：5课时：1课题：B2C与B2B教学目标：1、了解B2C与B2B各自的运作模式；2、区分B2C与B2B的各类型网站；3、掌握B2C与B2B的盈利模式；4、掌握两者的区别教学重点：1、区分B