职业的生涯规划书word(doc)

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1、实用标准文案我的--职业生涯规划书志当高学当勤能必强技必精策划人:专业:食品检测及管理(质量安全方向)精彩文档实用标准文案个人简介n姓名:n性别:女n年龄:19岁n贯籍:广西北海市n学校:柳州职业技术学院n系级:汽车与环境工程系n专业:食品检测及管理(质量安全方向)n兴趣爱好:看书,听音乐,打羽毛球n学号:n电话:nQQ:座右铭:走自己的路,让别人说去吧!精彩文档实用标准文案Contents目录1.引言2.自我评估个人基本情况…………………………360度测评……………………………….性格测试…………………………………霍兰德测试…………

2、……………………3.职业认知A.职业分析家庭环境分析…………………………….学校环境分析…………………………….社会环境分析…………………………….专业环境分析…………………………….B.职业地域C.SWOT评析4.职业目标定位5.实施策略大学生涯规划………………………………毕业后的规划………………………………6.评估与调整评估的内容…………………………………评估的时间…………………………………7.结束语精彩文档实用标准文案引言 社会的发展日新月异,社会的竞争越来越大。在今天这个人才竞争的时代,做好个人职业生涯规划开始成为在人争夺战中

3、的另一重要利器。职业生涯规划能够以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略,突破生活的格线,塑造清新充实的自我。准确评价个人特点和强项,评估个人目标和现状的差距,准确定位职业方向,重新认识自身的价值并使其增值,发现新的职业机遇,增强职业竞争力,扬长避短,发挥职业竞争力;了解就业市场,科学合理地选择行业和职业;提升个人实力,获得长期职业发展优势。对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的职业规划势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份

4、职业生涯规划范文,将自己的未来好好设计一下。有了目标才会有动力,我会以自己的行动来验证。做好求职择业的各项准备,为将来就业的激烈竞争争取更多筹码!精彩文档实用标准文案一.自我评估个人基本情况姓名性别女出生年月民族汉贯籍广西北海小学曾担任劳动委员一职,成绩一般初中曾担任语文科代表、宣传委员职务,成绩良好,三好学生”奖高中学学习刻苦,成绩良好大学柳州职业技术学院校卫队一员,青年志愿者实习干事,学生会实习干事,积极参加社团活动正确认识评价自己,调整择业心态,做好求职择业的各项准备,对我们顺利就业具有十分重要的意义。因此,为了更好了解自己,认

5、识自己,不断完善自我,我做了360度测评、性格测试、霍兰德测试,从而能提高自身综合素质和各方面的能力。360度测评父母的评价尊敬长辈,乖巧听话,性情温和,适应能力强,独立自主能力强,但性格有点内向,胆子不大.老师的评价勤奋好学,做事热情、有较强的责任心,有较强的学习动力,积极进取的精神.朋友的评价为人善良、文静,有热心,做事认真、有耐心,重感情,能吃苦耐劳.自我的评价做事想太多,不果断,有时不够自信,实际操作能力较差,交际能力较差.由360度分析知精彩文档实用标准文案我是--性格:为人老实,办事稳重,勤奋好学,做事热情和有责任感,亲和

6、力强,性格温顺,易与人相处辞。有较强的学习动力,积极进取的精神;但对事情的看法容易固执、偏激,性格有点内向,不善言辞,实践动手能力较差。具有创新精神,力求完对事物的看法容易固执、偏激,但性格有点内向,不善言辞对人有时太善良,太过兴趣爱好:平常喜欢看书,听音乐,打球。优点:意志坚定,懂得坚持,能吃苦耐劳,有进取心,有较强的责任心。缺点:对事物的看法容易固执、偏激,交际能力较差,实践动手能力较差,缺乏敏锐的观察力和丰富的想像力。性格测试性格测试分析知,我的性格表现为:对于事实抱有一种现实和实际的尊重态度,把认知主要运用于内心,在心里储藏了

7、丰富的资料。可靠,并顾及他人,尽忠于与我相关的人和群体,并忠实履行职责,往往是讲求实际和注重现实,具体而明确的人,有强烈的责任感.。以个人的价值观和对别人的关怀作为基础,运用情感做决定,并珍惜和谐和合作的氛围,并且致力于创造这种环境。很坚持自己的决定,因为这些是我小心地运用清晰的个人价值观和心理储藏的丰富资料所做出的。在他人眼里:在与人进行交往时,您一般会显得谦虚而沉静,并时常把别人的需求,特别是家人的需求,放在自己的需求之上。您对互相抗衡感到不安,并会尽可能地去包容别人,所以别人通常会把您理解成为一个沉静、严肃和认真的,会顾及他人感

8、受,可以付与重托的;会兑现承诺和秉持传统的一个人。情商表现:情商表现基于我的实感与情感,倾向于接受具体的、实际的、合乎人情世故的行为或方式。能够大声表达自己的价值观、立场、或观点。关注他人以及合作性,务实,并对他人的需求

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