人教版历史八下《香港和澳门的回归》word学案.doc

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1、第12课香港和澳门的回归2010年4月30日安丘郑晓龙【教学目标】『培养爱国主义情感』1、通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的能力。2、通过教材中的相关图片的识读，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所铸就的爱国情感。3、通过香港和澳门的回归，是学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，并最终实现海峡两岸的统一。【课前预习】『自主预习，主动学习』1、“一国两制”的伟大构想是＿＿＿＿＿＿提出的。2、“一国两制”具体含义是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、＿＿＿年＿＿月＿＿日，中国和＿＿＿政府在香港举行政权交接仪式，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国＿＿＿＿＿＿＿正式成立。4、＿＿＿年＿＿月＿＿日，中国和＿＿＿政府在澳门举行政权交接仪式，中国对澳门恢复行使主权，中华人民共和国＿＿＿＿＿＿＿正式成立。5、香港、澳门回归祖国的历史意义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【课内探究】『回顾所学，趣味学习，小组合作』知识点一“一国两制”的构想1、思考：新中国成立后，我国历史遗留问题有哪些？这些问题是怎么来的？2

3、、“一国两制”伟大构想的提出及含义：知识点二香港和澳门回归祖国1、香港回归（1）「史海钩沉，历史探秘」香港问题的由来：①1842年中英《南京条约》，将香港岛割让给英国;（回顾讨论：条约是在＿＿＿＿战争后签订的）②1860年逼迫清政府签订了中英《北京条约》，将九龙地方一区割让给英国（回顾讨论：条约是＿＿＿＿战争后签订的）③1898年8月英国强迫清政府签订了《展拓香港界址专条》，强行“租借”“新界”，租期99年，到1997年6月30日期满。（回顾讨论：当时的背景，包括＿＿＿＿战争后和一件正在发生的大事件＿＿＿＿）（2）香港回归时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）「欣赏

4、音乐」《香港别来无恙》2、澳门回归（1）「史海钩沉，历史探秘」澳门问题的由来（了解）：①16世纪中叶，随着欧洲殖民主义所谓的“航海大发现”的扩展，葡萄牙人于1553年在澳门停靠船舶，进行贸易。1557年，葡萄牙人进入澳门，并开始在澳门长期居留。②鸦片战争后，葡萄牙殖民者乘机扩大侵占中国地盘。1845年，葡单方面宣布澳门为“自由港”；1849年，他们驱逐了清政府在澳门的官吏和海关人员，占领了澳门半岛；1851年攻占凼仔岛；1864又武装占领路环岛；1887年３月，葡萄牙人勾结英帝国主义，搞了一个《中葡会议草约》，塞进“葡国永驻管理澳门”字样。同年12月１日，葡萄牙和

5、清政府签订《中葡通商条约》，再次确认《草约》中的有关提法，但同时规定“俟两国派员妥为会订界址，再行特立专约”。后来，双方多次会谈，均无结果，界址一直未订，“特立专约”也未签。1928年４月，当时的中国国民党政府外交部通知葡萄牙政府终止《中葡通商条约》，但葡方不予理睬，继续赖着不走。直至1951年，葡方仍宣布澳门为它的一个“海外省”。（2）澳门回归时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）「欣赏音乐」《七子之歌》〈小知识〉“七子”指：澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙和旅大。3、香港、澳门回归祖国的历史意义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【课后拓展】『巩固所学，牢记在心』「中考训练」1、[09兰州中考]“一国两制”构想的第一次成功实践是（）A．香港回归祖国B．澳门回归祖国C．台湾问题的解决D．西藏和平解放2、[09揭阳中考]九七香港回归洗雪了百年民族耻辱，香港从此摆脱了（）A．英国的殖民统治B．法国的殖民统治C．美国的殖民统治D．葡萄牙的殖民统治3、[09襄樊中考]1999年12月20日我国政府对其恢复行使主权的是（）A.英国侵占的香港B.葡萄牙侵占的香港C.英国侵占的澳门D.葡萄牙侵占的澳门4、[09德州中考]香港和澳门回归祖国，其理论依据是（）A．政治协商制度

7、B．民族区域自治制度C．和平共处五项原则D．“一国两制”的构想5、[09烟台中考B卷]“紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗中的“喜事”指（）A．新中国的成立B．民族区域自治C．香港澳门回归D．西藏和平解放6、[09成都中考]社会主义建设新时期，把党中央多年酝酿的和平统一祖国的构想概括为“一国两制”的领导人是（）A．毛泽东B．周恩来C．邓小平D．叶剑英7、2[09江西中考]小芳同学整理所学知识，制成如下知识卡片。如果要给卡片一个名称，最合适的是（）A．民族工作成就B．外交工作纪事C．思想文化成果D．祖国统一大业8、[09咸宁中考]当

8、我们重新吟