2018幼儿园植树节活动方案大全

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1、2018最新幼儿园植树节活动方案大全又到了每日范文模板时间,今天给大家带来了一些关于幼儿园植树节活动方案的非常好的范文,在工作中我们需要总结计划的地方有很多,有这方面需要的朋友,赶紧跟一起看看,参考一下吧!植树节活动方案植树节活动方案活动目标:1•透过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿明白3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备:1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2.自制常见树小纸牌人手3~

2、4张。3.植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。设计思路:从小对幼儿进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现,活动设计拟在让幼儿认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,透过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿釆用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话.种植.游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维潜力。过程:一、讲树1•观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼

3、儿透过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。2•引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。3•观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。玩法:双方同时出一张树

4、牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。1•激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树”(1)种植工具(2)种植方法2•幼儿种植,老师巡回指导,帮忙幼儿掌握每棵树枝的间距。2.插上小标志,便于日后负责照看和护理。植树节活动方案植树节活动方案为了保护我国的林业资源,美化环境,持续生态平衡;197

5、9年2月,中国五届人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12日定为中国的植树节,为提高大家义务植树的意识,提高大家爱护花木,珍惜绿色的职责心,我校少先队大队组织师生们开展了形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以到达为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。一、活动时间:4月1日下午一至三年级星期一下午第二节。至六年级星期一下午第三节。二、活动地点:学校的后山坡上指定的位置

6、。三、活动要求:1、每班派6名学生参加本次植树活动,其余学生分工安排到日后照顾小树苗《XX小学XX班植树节活动方案》2014年3月12日是我第36个植树节。为切实推进今年的全民义务植树及植树造林工作,加快推进合肥建立国家森林城市和生态庐江建设步伐,进一步激发全民植树造林热情,我班借助合肥晚报读者俱乐部平台举办“绿化家乡从我开始”班级主题植树活动。思考到现场人员较多,植树工的特定性,本着安全第一的原则,孩子参加的至少家长要有一个参团,孩子的安全家长负责!现就该活动制定如下方案:一、时间:2014年3月9

7、日一、活动主题口号及目的主题:“约会灿烂春天,拥抱绿色草原”口号:春天来了,到木兰草原植树去!情感目的:在活动中,培养团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮忙,能像一家人一样相亲相爱;增强队员之间的情感交流;获得社会和领导的好感和认可。潜力目的:在实践过程中每名队员要体现各自的才能,发挥自觉与自律,向社会展示企业的风采;提高实际动手操作潜力与相互协作的潜力。二、活动资料1、在木兰草原景区内,亲手植下小树苗并浇水灌溉,为美丽的大自然添加色彩。2、在植树区学习植树常识,参与放许愿瓶、系爱心丝带,拍照合影

8、等相关活动。3、游览有“华中呼伦贝尔”美誉的木兰草原景区,骏马驰骋草原,体验蒙古风情,呼吸清新空气。4、在景区品尝纯正农家菜。三、活动时间201x.3月10日一一3月31日四、活动地点木兰草原风景区(武汉市黄陂区王家河)五、参与方式以公司企业组织、公益组织、旅行社组织、自驾游组织、家庭游组织等20个人以上的团体为形式参与报名六活动流程1集合分组2出发,实践组成员提前过去,划分好场地,分好工具。负责安全,严禁嬉戏打闹。3到达场地,清点人数,说明相关事项,注

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