2018五四青年节活动策划书模板5篇

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1、2018最新五四青年节活动策划书模板5篇五四青年节就要到了，这是一个属于青年的节日，各单位都应该去组织一些有意义的活动去庆祝这个节日，下面的2018最新五四青年节活动策划书范文模板大家欣赏!01一、活动目的与意义为纪念五四爱国运动，传承与发扬五四爱国精神，同时激发当代大学生爱国主义情怀.彰显当代青年大学生的时代品格，为我院学子提供一个展示青春风采、抒发理想信念的平台，特举办本次“青年的品格”五四青年节系列活动。二、活动主题青春酌酒，理想成诗。三、组织单位主办单位：经济管理学院团委承办单位：经济管理学院学生会、活动内容（一）“一日公益•

2、青年的担当”五四青年节公益行动1、支教活动①活动时间：4月27日（周三）14:00-17:00②活动地点：雨露嘉禾儿童潜能科技开发中心（XX区建材城东路24号）③活动内容：参加者（需要报名面试）集合后由学生会工作人员带队到达雨露嘉禾儿童潜能科技开发中心。经过老师的培训之后进行课堂助教志愿服务（活动具体内容和形式听从老师安排），帮助自闭症儿童锻炼身体协调能力、语言能力、沟通能力等。①参加者积极完成公益活动后可获得志愿者证明。②报名及面试：4月26日18:00-21:00于学研C0704现场填写报名表后参加面试。2、游园活动①活动时间：4

3、月28日（周四）9:00到16:00②活动地点：雨露嘉禾儿童潜能科技开发中心（XX区建材城东路24号）、奥林匹克森林公园③活动内容：参加者（需要报名及面试）集合后由学生会工作人员带队到达奥林匹克森林公园，与雨露嘉禾儿童潜能科技开发中心的老师和小朋友们集合后一起游玩（游玩的体形式和路线需听从老师安排）O④参加者积极完成公益活动后可获得志愿者证明。⑤报名及面试：4月26日18:00-21:00于学研C0704现场填写报名表后参加面试。⑥注意事项：游园以及支教活动参加名额限10人。参加支教和游园活动的同学报名时要考虑自己的课程安排（因为活动

4、不在周末进行），一旦报名成功必须参加。参加者积极完成公益活动后可获得志愿者证明Illi随着网络信息化发展，手机“快阅读”已经成为许多同学最常使用的获取信息的途径。为整合阅读“碎片化”阅读信息，培养同学们爱读书，读好书的阅读习惯，我院精心策划“悦读青春•青年微电台”五四青年节读书活动，并将通过推送音频这一新颖的形式，为同学们推荐积极向上的书Wo1、活动时间时间：**年4月250—5月13日2、活动安排关注“XX经管学生会”微信公众号，公众号已设置新专栏“悦读微电台”，定期在专栏中发布推送，推送的内容为推荐阅读书目，并附有音频（电台形式）

5、，音频内容为书目的简要介绍、精彩书摘或读后感。微信公众号将支持与同学们的读书互动，同学们可以发送当期推送书目的读后感、短评或者个人推荐书籍杂志，工作人员将整理这些留言信息并于活动后期进行汇总，作为活动的反馈总结，并对发送优秀的书评的同学予以小奖励。(S)Colornight•青年夜沙龙”五四青年节主题沙龙活动五四青年节即将来临，为了弘扬五四运动文化精神，彰显青春活力，我院致力于打造一个面向全校青年人的"Colornight•青年夜沙龙”五四青年节主题沙龙活动，给同学们提供一个交流互动、休闲娱乐的平台，留下难忘的青春回忆。具体安排如下:

6、1、活动时间**年4月29日（周五）18:30—20:302、活动地点校体育场3、体活动安排①圆桌夜聊（人数限制为10人）由老师或青年说相关学生与同学们开展圆桌夜聊活动，形式多样，以奇葩说的形式进行辩论，或就某一议题进行讨论，或老师进行30分钟的公益讲座。②技能小分享（人数限制为10人）由山诺会讲解紧急营救、野外生存相关知识并分享野外露营心得经历。讲解时,听众坐成圈，主讲人在中央，在轻松的氛围中进行心得分享和知识讲解。③小型音乐会由吉协成员为同学演唱他们的原创歌曲。邀请“好声音”一起点歌欢唱。④桌游区本区会设置类似谁是卧底、你画我猜、

7、杀人游戏、德心脏病、害你在心口难开等一系列娱乐活动（游戏规则会有纸质版介绍，方便新手学习）各游戏地点会分别设定数目不等（依游戏特点而定）的NPCo⑤疯狂夜跑（人数限制为15人）由学生会工作人员带领报名的同学进行夜间长跑活动，完成长跑的同学进行拍照留念，留下浑汗青春一刻。4、报名方式关注xx经管学生会公众号并转发4月27日的推送，活动当天凭微信后台回复内容截图入场。（人数限制在50人左右，报名名额先到先得）03为庆祝“五四”运动99周年，迎接党的十八大胜利召开，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，引导广大青年员工牢固树立科学发展的理念，弘

8、扬“诚信、责任、创新.奉献”的企业核心价值观，培养团结奋进、积极进取、开拓创新的精神，充分展示京山公司青年员工积极向上的精神风貌并增强员工的凝聚力，公司团委决定开展“岗位作贡献、青年展风采”庆“五四”青年节主题团活动。现