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时间:2019-01-16
《2017至2017学年度第二学期六年级班主任工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017至2017学年度第二学期六年级班主任工作计划2017至2017学年度第二学期六年级班主任工作计划陵水南平学校----詹银月在学校整体思想的指导下,师生一定共同努力,使我班形成良好的班风,学风,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。本学期班主任工作计划如下:一、本班学生现状分析。本班共有学生31人,其中男生13人,女生18人。学生来自周边各个村,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。具体情况分析如下:品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热
2、爱劳动。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄,安全意识极差等现象,可以通过纪律教育、安全教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,作业脏、舌L、差。需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。二、班级工作重点及目标加强养成教育,培养学生良好的学习习惯、行为习
3、惯,继续进行热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。1、继续抓好以六抓为主的养成教育,培养良好的学习习惯、行为习惯。2、狠抓纪律,对每个学生严格要求。增强集体凝聚力。3、搞好班级卫生工作管理。4、狠抓学生安全教育,增强安全意识,形成安全防范和自我保护的能力。5、抓好学生的心理健康教育,学生都能面对成功与失败,面对顺利与挫折。促进身心健康。6、整合各个学科,树立科学思想,让学生爱科学、学科学,主动探索新知。三、具体措施:1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,
4、学生在某一方面表现好就可以随时加分,表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。2、建立本班的“学习小组”,每三个同学为一组,选岀小组的组长。"学习小组”中的三位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,做到日日清,组长督促组员做到日日清、周周清,争取取得好成绩,这是培养同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。学习小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的进步快谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意
5、识。3、通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。4、指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,养成爱读书、勤积累的习惯。5、经常与各门学科的任课教师、学生家长进行沟通,了解学生的学习情况,做好协调工作。6、面向全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;7、组织学生参加每一周的升国旗和宣誓活动,对学生进行形象具体的爱国主义教育。8组织和指导学生做好眼保健操、课间操和宣誓活动,做眼保健操、课间操时班主任坚持跟班指导,宣誓时要求学生做到精神饱满,姿势正确,严肃庄重,活动
6、完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。9、组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。严格清理中午留校生,其余学生一律集合站队回家,中午留校生不准出校门,晚上一律回家。班主任紧跟学生路队,护送学生到指定位置。10、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。11、进一步对卫生小组长进行培训,指
7、导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。12、卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。13、综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。14、经爱护公共财物,每个学生须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。15、利用主题班会对学生进行安全教育,教育学生进出教室、上下楼梯轻声慢步,不可以在教室、走廊、楼梯、追逐打闹。告诉学生上下楼梯的排单对,要靠右走,严禁拥挤。以确
8、保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。16、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。17、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。18>上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。四、问题学生的转化工作在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做
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