2017年度组织生活会发言材料

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1、2017年度组织生活会发言材料2017年度组织生活会发言材料按照教育局党组《关于召开2017年度教育系统各级党组织组织生活会和民主评议党员工作的通知》要求,我认真学习了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕进一步纠正“四风”、加强作风建设要求,对照中央和习近平总书记讲话的精神,结合思想和工作实际,积极征求各方面意见,进行了深刻地自我剖析,现将有关情况向大家汇报如下:、XX年度查摆问题整改情况XX年度对照检查共查摆岀理论知识薄弱、服务群众意识和能力欠缺、工作主动性不足等问题,一年来,我系统全面学习党的十八大、十八

2、届历次全会、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,积极参加“两学一做”学习教育,理论知识有了较大进步,较为扎实;深入开展党支部规范化建设年活动,党支部档案管理规范有序,一年来虽然查摆的各项问题都得到了较好的整改,但由于我自身本领较弱,功底不厚,整改提高依旧在路上。二、2017年度存在的主要问题、在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面:我能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做个“四个服从”,但是还存在着一些不足之处:一是学习态度不太端正,缺乏主动性和自主性。二

3、是学习的深度和广度不够。2.在认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面能够坚决认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定,但也存在不足之处:在执行上级少数决策上领会不充分不透彻。3.在对党忠诚老实方面:能始终做到对党忠诚老实,不弄虚作假,不欺瞒党组织,但也存在着不少问题:存在老好人思想,制度执行时紧时松,导致出现的问题没有从根本上解决。4.在担当作为方面:能够积极开动脑筋,奋发进取,发挥主观能动性,在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”,但担当精神还需要进一步增强。如自己在一些工作上感觉目光短浅,考虑问题不深入,没

4、有从实质上帮助党支部着眼于发展,在筹划安排工作、考虑单位发展还不够全面,考虑问题不周到。5•在纠正“四风”不止步方面:在形式主义方面:虽然有创新工作的想法,但缺乏创新工作的思路和具体办法,有时思想僵化,墨守成规,靠经验、靠传统办事,大胆试、大胆闯的劲头不足。(二)在官僚主义方面:与教师们的交流少,不能与老师们打成一片,不能及时听到老师们的声音,掌握不了实情,造成工作的针对性和实效性不强。(三)在享乐主义方面:有时安于现状,缺乏创新精神,思想上存在“求稳“的倾向,有“干累了、歇口气”的想法。(四)在奢靡之风方面:参加过同事,朋友

5、的吃请,虽然次数不多,档次不高,但没有完全杜绝。6•在严格执行廉洁自律准则方面:在工作和生活中,自己能认真学习党的纪律和法规,经常用《廉政准则》和《八条禁令》来严格要求自己,自觉加强党性修养。但还存在不足之处:艰苦奋斗的思想有所淡化,享受思想有所抬头,有时也存在着朋友、同学间的人情往来拒而不坚的现象。按要求需要说明的个人有关情况:.用车情况:私家车2.办公用房情况:无办公用房3.住房情况:自购商品房4•“三公”经费开支情况:无2.配偶子女从业情况:妻子外出务工,女儿在襄阳就学6•上级巡视反馈、组织约谈函询情况:无三、问题产生的

6、思想根源•对照坚定理想信念要求:当面对繁重的工作压力和突发事件考验时,有时明显了现烦燥情绪,总想推脱,导致工作动力不足,精神状态不佳,其根本原因就在于理想信念不坚定,自觉、清醒。2.对照强化宗旨意识要求:没有主动解决好涉及教师利益的突出问题,以至于宗旨意识出现了情况。2.对照增强使命担当要求:在工作中有时没有尽心尽力,偶尔也会有小错误了出现,有时做决定没有做到“换位思考”,站在教师的立场上想问题。3.对照解决实际问题要求:在解决实际问题方面有偏向自己的倾向,导致解决问题出现了偏差。四、今后努力方向、加强学习提高素质。要认真学习

7、党的各项方针政策,并联系实际努力改造世界观,不断提高理论水平,进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手,要学以致用,理论联系实际,解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性,努力学习业务知识、法律法规,拓展知识面,在工作中,更好地发挥作用,努力适应新的形势,新的变化,与时俱进,开拓创新。2、转变作风,积极工作。要脚踏实地地做好本职工作,树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。争取做到今天能办的事不拖到明天,这一周能办的事不拖到下一周,用最短的时间完成工作任务。3、坚持强化自我监督,做“四讲四有”合格

8、党员。认真学习党章党规,学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚持问题导向,对标《准则》《条例》,认真落实组织生活制度,不断加强主观世界改造,增强思想自觉和行动自觉。时刻谨记自己的党员和中层干部身份,严格执行廉洁自律准则,以“四讲四有”标准严格要求自己,不该出现的场合坚决不出现,

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