2017基层干部转变作风服务群众发言稿

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1、2017基层干部转变作风服务群众发言稿【篇一】党员干部作风大转变表态发言如何做到“讲担当，转作风，抓落实”，作为人民教师，就是要敢于担当，对学生尽责、对家长尽责、对社会和祖国尽责。这就要求我们全体教师永葆敢为人先的拼搏精神，以高尚的师德、过硬的素质、狠抓落实的工作态度，坚决打赢一场扎实进行课堂教学改革、全面提升教育教学质量的攻坚战，办好人民群众满意的学校。一、讲担当，转作风，做师德高尚、尽职尽责、服务为民的好老师。第一是要敢于担当、尽职尽责。古代有大禹治水“三过家门而不入”、诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”

2、的故事，他们尽忠职守，利居众后、责在人先，为我们树立了光辉的榜样。作为人民教师，我们应对学生尽责、对家长尽责、对社会和祖国尽责。第二是严守纪律、不越红线。工作中坚决杜绝有偿家教、办班补课、强迫学生购买学习资料、教育方法粗暴、侮辱体罚学生、违规饮酒赌博等违规违纪的不良行为。第三是严于律己，廉洁从教。上班不迟到、不早退、上班时不玩手机和电脑、上班不串岗、不在办公室吃零食。工作上不能懈怠、懒散，要一门心思干好本职工作，树立好人民教师的光辉形象。第四，学生至上，服务为民。办好人民满意的教育，就是办良心教育、责任

3、教育。在工作中，要热情细心地服务好家长和学生，坚决制止门难进、人难找、话难听、脸难看、事难办等居高临下的不作为现象。要虚心听取学生、家长和社会各界对教育教学工作的意见和建议。要急群众之所急、办群众之所需，做到“零距离服务”，落实好“首问责任制”，着力提高服务为民的水平。二、提素质，全面提升教师自身和学生的各方面技能。关于民族团结演讲稿大全演讲稿为了提高全体教师素质，一是平时要认真学习，努力钻研教材教参，细心全面了解每位学生的性格和学习动态，科学地备好课，学会创新教学方法，让学生爱学、乐学、主动学。二是虚

4、心向先进学习，认真听取专家为教师作业务能力的讲座和教学指导;开展校本培训;通过与兄弟学校互相取经、交流学习，不断成长和进步。三是认真扎实地开展好“三公开课堂”等讲课比赛和教研活动。开展“开门办教育”，让家长走进课堂评价教师的讲课，虚心听取家长的意见和建议，不断提高课堂教学水平。四是为学生搭建更多的空间和舞台，开展丰富多彩的励志文化教育活动，让每一个孩子都有交流学习、展示才能的机会，力争在各个方面都出彩，全面提高学生综合素质。三、抓落实，确保常规管理工作高效完成。任何事情关键在于落实。把工作做了，但得不到

5、及时的落实，那将会半途而废。因此我校首先要抓好干部作风建设。一是在工作中安排的事，领导干部们要咬住不放，一抓到底,不半途而废。要干一件事成一件事，做到踏石留印，抓铁有痕。二是要加强监督。紧紧抓住“不落实的事”，对“不落实的人”要问责追究，督促教师们坚决做到“堂堂清、天天清”，确保学校各项工作任务扎实有效地落到实处。四、创佳绩，实现学校教育教学质量全面跨越提升。近年来，我校的校风、教风和学风在社会上有口皆碑，教学质量连续十三年获全市第一，这些成绩已成为过去，新的学期里,在各个方面争创佳绩是学校总的奋斗目标

6、,要继续发扬“凝心聚力、敢为人先啪勺进取精神，通过开展各种竞技活动，培养一批青年骨干教师和学科带头人，通过文体活动，培养一批有特长、全面发展的学生，力争实现“教学成绩和文体成绩”双丰收。今年中考力争夺取第十四连冠，为全县人民交上一份满意的答卷。【篇二】党员干部作风大转变表态发言开展“创新社会管理、弘扬现代文化、转变工作作风”活动，目的是回顾和总结2017年自治区在创新社会管理方面进行的积极探索和实践，以及取得的显著成绩，积累的宝贵经验，并对今后更好地做好此项工作进行研究和推进。社会管理，说到底是对人的管

7、理和服务，重点体现在基层，是顺利推进社会各项事业建设的重要保证。我区在推动经济跨越式发展的过程中，开展“创新社会管理、弘扬现代文化、转变工作作风”活动，是奠定跨越式发展坚实的思想基础和群众基础的必然要求，也是维护各民族根本利益的必然要求。以理念创新提升社会管理能力。自治区树立以人为本、服务为先的理念，提出“民生优先、群众第一、基层重要”的一系列重要举措，寓管理于服务之中，把群众的意愿和需求作为基本导向，使社会管理充满人文关怀。2012年，自治区党委部署开展各级干部赴基层转变作风、服务群众活动。数万干部在

8、农村社区，与群众面对面、手拉手、心贴心，他们走进千家万户，宣传党的政策、传递党的温暖，扶贫帮困、出谋划策、身体力行，为贫困农牧民走上致富道路、为社区家庭邻里和睦、为社会安定和谐作出了重要贡献。与此同时,各族群众的积极性、主动性、创造性也被充分调动起来，形成社会管理合力。好的管理来自于好的服务。这一成功经验告诉我们，只要把民生问题记在心里，把群众的困难当作自己的困难，把群众的问题当作自己的问题来对待来处理，社会管理就会顺利得多、容易得多，效果