2017——2017学年度下学期三年级英语教学工作总结

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1、2017——2017学年度下学期三年级英语教学工作总结本学期我担任三年级英语教学工作，根据学校的要求,英语教学也参加了课程改革，在课堂教学中采取的是“新五环教学法”，倡导自主学习的教学模式。半年的工作已经接近尾声，现将半年的工作总结如下：一.目标完成情况：通过半年来师生的共同努力，顺利完成了教学任务，较好地完成了学期初制定的目标，在单词的发音和具体语言环境中的运用都进行了重点的训练，在对话表演方面着重对学生的语感，语调，动作，表情等的培养，学生的综合语言运用能力普遍有了一定的提高。另外，在单词的书写方面，更是加大了力度，90%

2、的学生能够书写本册书中的重点单词了。二.取得的成绩在每天的课堂教学中，都运用了导学案，师生现在已经对导学案应用自如了。1.设疑自探。在这一环节我主要安排的是课前预习展示。这就要求学生课下要进行详细的预习，学生预习主要通过听录音，查资料，问老师几种途径来完成，在小组内以强帮弱，最后达到全组学生几乎能够扮演小老师的程度。再充分运用奖励机制，各组之间从开始上课就展开竞赛，从预习展示到新课呈现，再到对话表演，实践运用，时刻都在一种竞争的氛围中学习着，这无形中培养了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率。1.解疑合探。这一环节主要运用的是

3、小组合作，学生在预习展示的基础上，已经初步掌握本课的重点单词和对话，也了解了本课的难点，所以这一环节首先要听录音，弄清楚每个生词的发音，然后再在小组合作，互相询问，或者向老师询问，在这个过程中，锻炼了学生的学生的交流能力，培养了自学能力，又能从中掌握良好的学习方法,更能让他们体会到成功的乐趣。2.质疑再探。这一环节是对一节课知识的拓展，升华。在这个环节，我大多数时候都会安排让学生根据课上所学编一个简单的小对话，有很多同学都编得有模有样，学生从中提高了写作能力，巩固了所学知识，更是从中体会到了学习英语的用途，感受到了学以致用的良

4、好情感。4.实践运用。在这个环节，我一般安排两方面内容，第一是单词和句型的抄写，培养学生养成良好的书写习惯,从小写一手好字。第二是做一些本课所学内容的练习题，有助于学生掌握做题技巧，又为考试打了基础。5.评价感悟。这一环节主要是让学生写一下本节课的所学，所思，所想。相当于对上这一堂课进行了一个小小的总结。从中吸取经验教训，改进不足等。通过这半年的实验，学生的自学能力增强了，学习兴趣也较以前有所提高，小组合作意识和合作的实效也有了很大提高。一.存在的不足存在的不足主要体现在对后进生的辅导方面，很多时候教师都缺少耐心，对那几个英语

5、学习不入门的学生非常头疼，不知道用什么样的方法去教育他们，导致他们首先对自己就没有自信心，提不起学习英语的兴趣。二.今后打算1.对后进生的指导要加强力度，充分发挥小组长的作用，让他们每天帮老师对后进生的学习进行检查，提问,督促。2.教师要对后进生有耐心，定期找他们谈心，交流学习方法，帮他们树立学好英语的自信心，培养他们的学习兴趣，尽量提高学习成绩。3.对学生的听，说，读，写四项基本技能要加大力度,让他们这四项技能共同提高。4・认真钻研适合学生的教法，学法，多开展一些英语趣味性活动，布置丰富多彩的英语作业，让每一个学生从心里喜欢

6、学英语，并能够深刻体会到学英语是用的这一情感。