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时间:2019-01-16
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1、2017-2017学年度七年级上册语文期末复习试题及答案2017-2017学年度七年级上册语文期末复习试题及答案第一部分阅读一、课内阅读设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说“你们放心吧,这儿准保暖和。”“真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:〃明天也许就是春天了吧?这样的温
2、暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?〃就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!—最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!一一摘自《济南的冬天》1、文中“慈善的冬天”用了什么修辞
3、手法?在作者笔下,'‘慈善的冬天”有着怎样的特点和景致?2、下了小雪的济南最美,美在何处?你能根据第二段文字做些概括吗?3、你喜欢济南的冬天吗?如果喜欢,那你喜欢她的什么?如果不喜欢,那你喜欢怎样的冬天呢?子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”子曰:'‘三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”4、请解释文中加点的词:说愠殆5、请翻译下列句子:其恕乎!己所不欲,勿施于人。6、本文中很
4、多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签,你会选择哪句?请说说你的理由。假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在风中摇摆,又在新生的树枝上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗的在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄的开放花瓣儿,看着你工作。当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院里,你会嗅到这花的香气,却不知这香气是从我身上来的。当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你猜出这就是你的小孩子的小影子么?当你黄昏时拿了灯
5、到牛棚去,我便要突然的再落到地上,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”这就是我那时所要说的话了。7、这个孩子变成了一朵金色花跟妈妈嬉戏,他做了几件事?你能猜到他这样做的用意吗?8、“你到哪里去了,你这坏孩子?”妈妈是在骂孩子吗?她真实的意思是什么?你认为朗读时要读出怎样的语气?9、这个孩子想变成金色花,如果你也可以变,你会变成什么来报答母亲?为什么?二、课外阅读橡树和芦苇一天夜里,一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了,到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮倒在水里,顺流而下。橡树在河中漂流的时候,发现两岸依然长满芦苇,觉得很奇怪。“你们
6、是怎么设法活下来的?”橡树问道,“你们看上去那么纤细而脆弱,而我,一棵大树,却快要死To”“这没什么可奇怪的,”芦苇细声细气地说,“你和风暴进行搏斗,所以你被摧毁了。我们为它让路,对最轻微的风也屈身相让,所以我们得救了。10、橡树为什么被摧毁?而芦苇因什么而安然无恙?11、你所理解文的寓意是什么?12、读完这个寓言,你有什么感想和启发?狮子和野牛一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛,狮子塌腰沉背,借助青草的掩护,悄悄地向野牛靠近。狮子离野牛越来越近,野牛们却丝毫没有感觉到危险的逼近,仍悠然地啃食着青草。狮子进入了捕捉范围,跃身而起,箭一般射向野牛群。野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长
7、结实的野牛。野牛拼命奔逃着,每当狮子要追上它时便拐个弯,以便和狮于拉开一段距离。可没多久,野牛就体力不支了。狮子和野牛的距离在不断缩小。突然地,野牛刹住脚,猛转过身,锋利的猗角指向狮子。狮子也停下了脚步,左右试探着寻找进攻的机会,可野牛的猗角始终对着它。狮子和野牛对峙着,僵持着。突然,野牛向前迈进了一步,狮子竟后退了一步,并仰躺下,四脚朝天,宛如一只小猫,只是眯起眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气,用猗角猛扎向躺在地上的狮子……
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