2017-2016学年度第二学期一年级（1）班班主任工作计划

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1、2017-2016学年度第二学期一年级(1)班班主任工作计划经过一学期的相处，每个孩子的脾气秉性已经了如指掌，也越来越喜欢和这些调皮鬼玩在一起。每每远远看到他们笑魇如花般朝我奔来的样子，心中满满的感动与不舍,喜欢这些孩子们，即使知道他们终会离我远去。虽然很宠爱这些宝贝，但我必须做到严中有爱。认真执行我的管理策略。家有家法，班有班规，尊敬老师，敬畏制度，是我对学生的要求。本学期特制定班主任计划如下：一、常规教育方面孩子们虽然经历了一学期小学一年级的学习生活，对校园规章制度及班级管理有了初步了解，但是经过一个充实的寒假，好多规矩相信早已经诸脑后•为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活

2、，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯•我将在班级设立〃值日班长岗〃，专门负责监督检查学生的日常行为，并在下周班队会时间进行总结，通过监督岗的汇报，年终评出“最佳班长奖”•对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育,让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如:可以利用班级电脑播放有教育意义的视频节目，对学生进行思想教育•另外，还要充分发挥教室内的的专栏，釆，“阅读大王”和“礼仪天使”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动

4、的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为•我们班的宗旨是〃说到就要做到.〃2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展“跳绳，做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进同学之间的感情，扩大交流的空间.同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展〃路队小标兵〃评比活动，使学生不仅做到快，齐，静,而且能够进行自主管理•每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况，

5、及时监督，及时管理.三、卫生方面讲究卫生很重要•俗话说，病从口入•收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁，做好〃三勤〃，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做.2、，班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督•对于主动,及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手•这学期我将继续采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和

6、学会管理.五、创特色班级文化一一竹韵班级营造安静的阅读学习氛围，建立静气凝神，勤思好学的班集体。以培养学生阅读习惯为抓手，让学生逐渐安静、沉稳，静能生慧。利用每天早读课前二十分钟时间，让学生安静阅读课外读物。课余时间让孩子自由活动或阅读。活动时不影响他人，表扬课间安静阅读的学生，强调教室是学生学习的场所，在教室尽量不扰他人学习看书。六、加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。利用每天放学送路队时间与家长进行沟通交流，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。希望通过本学期的努力，能把

7、每位家长都吸引在我的磁场之内，建立一个温馨家园。《孩子是父母最大的事业》一书中有这样一句话，我记忆深刻“作为父母，你对孩子的任何帮助、关怀、成全，同时也是对自己的帮助、关怀和成全。”那么,作为老师，我愿意与家长一起竭力帮助、关怀、成全每个孩子。七、其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动•如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士