2017-2016学年度第二学期六年级英语教学工作计划

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1、2017-2016学年度第二学期六年级英语教学工作计划2017-2016学年度第二学期六年级英语教学工作计划一、学生现状分析：本学期本人负责六年级一、二班的英语教学。大部分的学生学习态度端正，大部分学生已经养成了良好的学习习惯。从上个学期期末测试结果来看，学生具有了一定的阅读能力、写作能力和英语综合运用能力，也掌握了一定的做题方法。但有一部分同学成绩良好，但学习不够扎实,缺少主动性，竞争意识不强。同时每班中约有十余名学生基础薄弱，平时放松自己，缺乏学习热情，不勤于动笔习作，家长的监管也不够严格，没有形成良好的学习习惯还需老师加强辅导。六年级的学生大都会正确、流利、朗读课文，其中70

2、%的学生能背诵课文。因六年级的学生面临着毕业考试，所以本学期仍需要将重点放在学生全面的知识复习及答题能力的培养上二、教材分析本学期所学第八册共有十个模块。一方面，我们要继续学习新的内容；另一方面，我们要复习巩固发前学习过的内容，要更加有意识地的归纳我们学习过的语言知识。在坚持听说读写的训练，同时进行更多的读写训练。第一、模块复习学习点餐的日常用语。复习名词和数词。第二、十模块有“begoingto”句子结构谈论天气状通以及谈论即将到的初中学习生活，复习巩固一般将来时。第三、四、五模块学习现在进行时描友述正在发生的事情及认谈论两同时发生的事情。第六、七、八、九模块学习巩固一般过去时，

3、描述过去发生的事情及学习名人过去的事情和一生的经历，总结过动词运动式的变化规律。三、提高教学质量的主要措施1、在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法,以激发学生学习兴趣。2、继续坚持指导学生保持良好的朗读背诵、写字习惯。3、通过多种形式，培养学生的朗读兴趣，并对重点词组，句子针对性的进行摘抄，加大词汇储备量。加大阅读量，提高学生的阅读水平。4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。5、加强英语小短文的书写训练。要让学生通过阅读范文学模仿写小短文，从读中学写。鼓励

4、学生写自己日常生活的事，多写，反复的模仿写。做到在20分钟左右完成习作，在课堂上及时反馈、修改。6、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。7、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。8、教师间团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。