2017秋湘少版英语三年级下册全册教案(word版,60页).doc

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1、Unit1Howareyou?单元教学目标:1、语言功能能运用“Howareyou?”进行问候,并对此做出回应2、语言结构Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Goodnight.Howareyou?I’mfine,thanks.I’mfine,andyou?I’m(not)verywell.3、词汇掌握词汇:morning,afternoon,evening,glad.理解词汇:now.classopen4、语音字母Ee的发音规律及相关书写。教学重点、难点:能运用1、“Howareyou?”的句型,

2、并能做出回答2、不同时间段的问候及回答。3、Nicetomeetyou.与Gladtoseeyou.的联系与回答。课时安排:三课时Period1一、教学目标能听懂、会说本课会话;能运用“Howareyou?”进行问候,并对此做出回应;力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点:自我介绍,运用“Howareyou?”向他人询问情况。难点:根据自身的实际情况回答“I’mfine,thankyou.”、“No,I’mnotverywell.”三、教学步骤:Step1Warmingup师生问候。T:Goodmorning,bo

3、ysandgirls.S:Goodmorning,Miss...用中文或动作帮助学生回忆、理解。Step2Presentationanddrill1.T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMiss...用动作帮助写生回忆、巩固“Iam…”的意义。T:Todaywe’lllearnUnit1“Howareyou?”板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”.2.会话教学先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’mfinetoday.用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fi

4、ne一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音.4.教师和一个学生打招呼:Hello,howareyou?然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:I’mfine,thanks或I’mfine,thankyou.5.教师再和另一位学生重复刚才的会话.6.让一个学生向老师打招呼并问候,如:S:Hello,Miss……How are you?T:Fine,thanks.教师接着问候学生:Howareyou启发学生回答,同时教I’mfine,thankyou.7.教师把verywel

5、l.写在黑板上.解释verywell意思是身体好.8.教师带读verywell,并检查学生发音.9.师生之间进行打招呼问候,如T:Morning,boysandgirls.Ss:Morning,...Howareyou?T:Fine,thanks.Howareyou?Ss:Verywell,thankyou.10.同桌两人或前后两人进行会话练习.11.听会话录音,模仿语音语调.。T:Hello,I’mMiss...放慢速度,强调口型,帮助学生理解“Howareyou?”并能根据自身实际情况估出回答。12.听课文A部分录音,跟读。Step3

6、Practice游戏——Alittleactor准备一个纸盒,装入写有Anne,Lingling,Peter,Mingming等人名的纸条。学生抽中谁,就扮演谁,进行角色表演。游戏——DragongameStep4Consolidation创设情境,自由会话。评价。练习:《练习册》P1Step5HomeworkPeriod2一、教学目标能听懂、会说本课会话;能运用“Howareyou?”询问对方情况,并对此问候做出相应的回应;根据自身的实际情况选择性问答:“I’mfine,thankyou.”“No,I’mnotverywell.”教学重

7、点及难点:根据自身实际情况回答。注意在不同场合、面对不同对象的语气要有所不同。二、重点:能运用“Howareyou?”询问对方情况,并对此问候做出相应的回应;根据自身的实际情况选择性问答:“I’mfine,thankyou.”“No,I’mnotverywell.”难点:根据自身实际情况回答。注意在不同场合、面对不同对象的语气要有所不同。三、教学步骤Step1Warmingup师生问候。复习句型。师生会话示范。自由练习。分角色表演。Step2Presentationanddrill教师走到任意学生面前,很关心的询问“Howareyou?”

8、。T:Howareyou?板书句型,带读,帮助学生理解并回答:“Howareyou?”然后全班集体练读,分组练读,单个练读。教师扮成学生,与班上同学对话。T:Hello!Howareyou?S

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