2016秋苏教版语文八上第22课《都市精灵》word教案.doc

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1、大庄中学八年级语文导学案编制张会敏审核夏一倩魏文静戴文君审批课题22都市精灵（1.2）使用时间编号班级姓名组别等级学习目标1.掌握“居高临下”“无所事事”、“退避三舍”、“司空见惯”等词语。2.学习运用对比明确自己的观点和态度的写作手法。3.理解人与自然的关系，增强保护环境、与动物和谐相处的意识。学习重点1学习运用对比明确自己的观点和态度的写作手法。2叙述议论中作者观点的表达和思想感情的流露；学习难点理解人与自然的关系，增强保护环境·与动物和谐相处的意识。学案导案一【依案自学自主探究】（熟读熟记、读书自学

2、、查阅资料、完成练习，标注疑难）知识链接：1文题背景:在都市现代化的进程中，高楼林立，车来车往，物流横欲中，我们感受到的是心灵荒芜和孤寂，是都市精灵给我们带来了生机：成为都市居民不可缺少的空中伙伴;是都市一道亮丽的风景，让都市中的人感到欢欣，享受到生活的乐趣，提高都市生活的质量。他们给我们带来了心灵的慰藉和生机，是都市生活中人类的伙伴，是给人类带来快乐的天使，是人类的朋友。但由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，使得流离失所。无家可归甚至渐渐灭绝。2随笔：一种自由灵活。篇幅短小的散文文体。随笔虽然属于散文，

3、但与叙事散文、抒情散文相比，写人、叙事并不那么细致、形象，多是粗线条地叙写和概括交代，同时也没有那么强烈的感情色彩，更不强求创造某种意境；在布局谋篇上也不像一般散文那么讲究。随笔不管写什么内容，总要谈作者自己的感受和认识，发表个人的见解，因此，随笔要用第一人称。随笔一般采用夹叙夹议的方法，语言朴实无华。1读准下列加点的字。栖息（）黄鹂（）鹈鹕（）老鸹（）硕大（）围剿（）肆（）无忌惮（）退避三舍（）2解释下列词语。居高临下：无所事事：退避三舍：司空见惯：一导入新课肆无忌惮：旁若无人：孤城寡人：习以为常：3熟

4、读课文。思考问题：①课文以什么顺序来安排材料的？以什么为线索贯穿全文？②找出揭示课文中心和主题的句子，并说说你对它的理解.。二【集中问题进行点评】（根据导学案批阅情况，集中所有问题，教师进行点评）明确：①课文是以由近及远的顺序展开的，以课题“都市精灵”（实物）为线索。②第11小节中“城市里有没有鸟鱼兽……优劣程度”这个句子提示了文章的中心，对这个句子的理要抓住“提高与野生动物和谐共处的意识，改善生活环境”即可。教师小结：同学们对课文的整体把握不错，而且对前面我们学过的找线索的方法也掌握得不错。三【分组合作

5、讨论释疑】（组内讨论交流、解它组疑难、形成展示材料）1分组朗读课文。用一句话概括文章内容。2引领探究。（1）文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？（2）找出描写这些可爱精灵的句子读一读。（3）这些精灵的存在给人类带来了哪些益处？（4）作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，并说说作者这样写的用意？3全文提出了怎样的观点？你认为怎样才能使都市拥有更多的“鸟”、“鱼”、“兽”？二检查预习三整体感悟四合作探究四【学生展示总结归纳】（代表展示解答它组疑难，学生点评或拓展）写作特色

6、：1联想丰富，知识性、趣味性强。2着重运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深意。教师小结：在未曾走远的过去，我们时常能听到河流的歌唱，鸟儿的鸣叫；时常能看到湛蓝的天空，清澈的湖水；生活之中，总有那醉人的花香和动人的声响。可如今，这一切却和我们渐行渐远，城市的建设磨灭了这些美好，脑海中徒留下这些记忆中的味道。亡羊补牢，为时未晚，让我们从现在做起，为这些自然的精灵们保留生存的空间，与它们和谐相处，让它们的明天同我们一样美好！五【当堂检测课堂小结】（教师提新知，进行归纳，依教学目标分层

7、次选择练习题，即“必做题”，“选做题”，“挑战题”）1语言积累与运用练习。（1）写出带“鸟”字的两个成语。（2）默写一句与“鸟”有关的诗句。2针对我们身边的一些滥捕滥杀、破坏环境的行为，请同学们设计一条宣传标语。五小结课文六布置作业