江西省吉水二中2018-2019学年高二上学期期中考试政治---精校 Word版含答案

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1、www.ks5u.com吉水二中2018-2019年高二期中考试政治试卷考试时间:100分钟一、选择题(每小题2分,共48分)1.“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。”下列观点与之相一致的是①物是观念的集合②气者,理之依也③天地为万物之本④心外无物A.①③B.①④C.②③D.②④2.由我国自主设计施工建造的世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥,施工期间进行了上百项科技创新,仅岛隧工程建设中的技术创新就有64项,突破世界海底隧道工程技术的多项空白。这体现出文化创新的根本途径是A.博采众长B.继承传统C.立足实践D.技术创新3.进入21世

2、纪以来,中国城市的发展大体经历了从“拼经济、拼管理”到“拼文化”的过程,城市竞争实际上已经成为城市文化的竞争,呈现出“以文化论输赢、以文明比高低、以精神定成败”的新格局,文化成为决定城市未来发展的根本所在。如果你以此为主题写一篇小论文,可用到的关键词最合适的一组①一定的经济、政治决定一定的城市文化②文化对城市发展具有核心决定作用③文化是影响城市综合实力的长期战略性因素④文化自信和文化自觉增强城市凝聚力和向心力A.③④B.①③C.①②D.②④4.2018年是中国美术学院建校90周年,“整理中国艺术,介绍西洋艺术,调和中西艺术,创造时代艺术”的学术旗

3、帜,纵贯该校90年历史依然熠熠生辉。这个学术旗帜昭示的文化发展道路是①恢复非继承中国传统文化②引进并吸收一切西方文化③实现中西文化的交流、借鉴与融合④对传统文化批判性继承、时代性改造A.①②B.①④C.②③D.③④5.思维和存在有没有同一性的问题,是哲学基本问题的第二方面的内容。对这个问题的不同回答,可以把一切哲学划分为A.唯物论与唯心论B.可知论和不可知论C.唯物论与不可知论D.唯心论和可知论6.社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。下列对两者的关系表述正确的是①社会发展和人的发展是相互区别的,不能等同②社会发展和人的发展相互结合,相互决定

4、③物质文化条件越充分,越能推动人的全面发展④优秀文化能增强精神力量-7-A.①②B.③④C.①③D.②④7.“我家两堵墙,前后百米长。德义中间走,礼让站两旁……”这是央视2016猴年春晚歌曲《六尺巷》。这首歌来源于康熙年间宰辅张英对安徽桐城邻居“让出三尺”的故事。歌曲传唱后,人们纷纷前往实地领悟,体会其互敬礼让、和谐包容、进退有度的文化内涵。这告诉我们①传统文化体现了中华民族共同的价值追求②文艺创作要面向世界、博采众长③大众传媒在文化传播中发挥重要作用④人们在社会实践中创造并且享用文化A.①②B.①④C.②③D.③④8.恩格斯说:“自然研究家尽管

5、可以采取他们所愿意采取的态度,他们还是得受哲学的支配。”这说明A.科学家们是哲学的发现者B.具体科学的进步推动哲学的发展C.哲学是对具体科学的概括D.哲学为具体科学的研究提供指导9.“小粉红”群体指关注时事热点,敢于在公开场合表达爱国情感,传播正能量的一批年轻力量。这一群体的崛起,从一个侧面表明①爱国主义不是抽象的,而是具体的②爱国主义有了更多的共识和行动③爱国主义是民族精神的核心④爱国主义丰富了民族精神的基本内涵A.①②B.①④C.②③D.③④10.要“提高全民族文明素质,为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”,从文化建设的角度应

6、当A.拓展群众性精神文明创建活动B.倡导和践行传统文化的价值观C.优先提高公民的科学文化修养D.改造腐朽文化并取缔落后文化11.匾额,在中国古代被称为“门楣上家国、梁柱间文脉”。匾额的文字凝聚了中华人文的要义,承载着传统文化中仁、义、礼、智、信等优秀道德,与中华文明的神、魂、道血肉相融,持久地散发着核心价值观中筋骨与温度的正能量。这启示我们A.传统文化是财富,它架起了我们前进的阶梯B.对传统文化中积极向上的内容要继续保持发扬C.要呵护中华传统文化,增强文化自觉和文化自信D.对待中华传统文化,要求同存异、兼收并蓄12.近15年来,中国传统村落锐减近

7、92万个,并正以每天1.6个的速度持续递减。实施乡村振兴战略必须保护传统村落,既要追索“从哪里来”的方式,也要标记“向何处去”的注脚。保护传统村落是①中华文化富有生机与活力的重要保证②中华民族文明程度的重要标志之一③实施乡村振兴战略推动乡村发展的要求④从乡村历史文脉中吸取文化营养的需要A.①②B.①③C.②④D.③④-7-13.党的十九大之后,各地开展学习十九大精神活动,以通过深入学习提高认识,坚定理想增强信心。学习党的十九大精神①是因为文化是实现两个一百年奋斗目标的基础②表明文化活动决定政治活动的开展③有利于党员干部深刻理解党的奋斗目标④是基于

8、文化与政治相互交融A.①②B.①③C.②④D.③④14.每年的11月16日是“世界哲学日”。联合国教科文组织发起“世界哲学日”目的是鼓励

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