对照检查材料之产生问题原因75条

《对照检查材料之产生问题原因75条》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、对照检查材料之产生问题原因75条1.宗旨意识有所淡化。工作上有畏难情绪。在矛盾和困难面前，存在一定的畏难情绪，对缩小发展差距、推动跨越发展的勇气不足，敢于担当的精神有待提升。听取群众意见不充分。在面对一些突出的矛盾和问题，特别是面对群众遇到的困难和问题时，总担心处理不当会影响党群干群关系，因此在协调处理时畏首畏尾、顾虑太多，导致过于注重走程序，听取群众意见建议不充分，致使部分群众反映事项办处不及时。2.政治意识有所淡化。在一些具体问题上敏锐性不强，讲政治的具体能力不够高，对社会上一些似是而非的错误观点见怪不怪，对不健康甚至有损党的形

2、象的一些灰色思想，观点见怪不怪。狠抓落实，勇于担当意识不足，部分工作仍存在拖拉现象，少数部门庸政懒政之风未灭。大部分班子成员都来自农村，基本上都是从基层一步一步走上来的，但随着工作环境的变化，逐步淡化了对党和人民忠诚的政治意识和宗旨意识。3.理想信念不牢。以上存在的问题，根子在于放松了对主观世界的改造，没有从根本上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。自认为长期受党的教育培养，理想信念是坚定的、党性修养是牢固的。时间久了，对政治理论学习看的轻了，没有真正入心入脑、触及灵魂，没有真正做到深学、细照、笃行，致使思想蒙了灰尘，考虑个

3、人得失多，考虑大局少。4.政治站位的高度不够。深入反思班子存在的问题，最根本的原因就是政治站位还不够高，内心认为单位身处基层，并且以业务为主，觉得谈政治太远太空，只要管好自己的“一亩三分地”就行，做出成绩就会“一白遮千丑”，因而在思想上不同程度地存在“实用主义”的现象，一事当前不能从政治上来观察、从全局角度去考虑，行动上习惯埋头拉车，不善抬头看路，导致对“四个意识”和“四个自信”的其政治意义和深刻内涵把握不准，落实中央重大决策部署不全面，执行请示报告制度不严格，履行政治责任不到位，发挥政治功能不理想。5.党性修养放松。在党的关怀和培

4、育下一步步走来，对党有浓厚的感恩之情和感激之情，政治立场始终是坚定的，在大是大非和原则性问题上，始终和党保持一致。但随着年龄增长，放松了党性锻炼，造成了政治敏锐性和鉴别力下降，没有做到时刻警醒警惕。在工作安排上，满足于上边安排什么，我就干什么，有“事不关己、高高挂起”的念头和想法，没有把党员第一身份时挂心头。6.自我要求不严。随着职务升迁，生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律标准，淡薄了勤俭节约、艰苦奋斗的意识，认为只要原则上不出事，就没有事，满足于不违规、不触线、不出事。认真反思，主要是自我要求不严、自律意识不强、防微杜渐不

5、够。7.对思想政治修养的自觉性不够，学习中存在一知半解、浅尝辄止，存在对党的路线、方针、政策，尤其是对习近平同志系列讲话精神、党的民族与宗教政策把握不透彻，对坚定必胜信心与增强忧患意识统一于中国特色社会主义发展规律认识不够深刻、对坚定必胜信念与忧患意识统一于以人为本、执政为民的根本追求认识不够深刻、统一于改革开放和现代化建设的伟大实践认识不够深刻，对X长治久安、反分裂、防渗透形势估计不足、认识的不够深刻。8.对党的理论性、路线、方针、政策了解不够多。对加强政治理论学习的自觉性还不够，标准还不够高，要还求不够严，学习的方法还不够科学。

6、对党的组织纪律观念不强，对自己的要求还不够严格，自警、自省、自律、自控的意识和能力还比较弱。9.感到本人受党教育和熏陶的时间比较长，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。注重部门利益，缺乏大局观念，对上级的工作安排部署，合意的执行，不合意的就消极应付。工作有时不够深入、细致，创新意识淡化了，只满足于完成领导交办的任务，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。10.本人与群众的感情越来越疏远，“依靠群众，从群众中来，到群众去”的观念淡化了，忘记了党的一切工作的

7、出发点和落脚点都是为了人民群众的根本利益，淡化了全心全意为人民服务的宗旨意识。11.随着职务的升迁，环境的变化，本人变得对上负责的多，对职工干部负责的少，越来越少的下乡调研。服务群众的意识渐渐淡化，工作中遇到问题调查研究不够，盲目拍板的问题比较严重。注重表面工作，对值班工作，片面的注重人数，对值班质量督查的不严。只为应付检查。12.关键在于学习领悟党纪党规不深不透，淡化了对党规党纪的敬畏，自我要求降低，在学习落实X工作总目标，在履行政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识上不够，在牢固树立责任意识、担当意识方面，有所欠缺。13.牢记根

8、本宗旨、为民履职尽责与在带头真抓实干、推动工作落实与“三严三实”有差距。没有做到勇于直面矛盾，不太善于解决问题，没有钉子精神抓落实，缺乏敢想敢作敢当的勇气。14.抓理论学习的内在动力不足。虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学