名校精选试题云南省师范大学附属中学高三上学期第二次月考历史---精校解析Word版

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1、此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号2019届云南省师范大学附属中学高三上学期第二次月考历史注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1．战国时期，各诸侯国相继变法图强，出

2、现了韩国申不害变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法等一系列变法。这些变法（）A．引发了诸侯国间的争霸战争B．促进了“百家争鸣”局面的形成C．推动了重农抑商政策的确立D．引起了诸侯国经济政治地位变化2．班固《白虎通德论》提出“三纲六纪”思想，三纲即：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。六纪即，诸父有善，诸舅有义，昆弟有亲，族人有序，师长有尊，朋友有旧。据此可知东汉“三纲六纪”思想（）A．推动儒家社会秩序观的发展B．顺应了确立专制主义的需要C．建构了伦理纲常的社会结构D．注重谶纬神学世界观的养成3．邓广铭先生研究发现：624年唐政府宣布了均田制，但在唐代的各种史书中却都

3、找不到其推行这一政令的任何具体史实；从敦煌发现的唐玄宗开元、天宝期间内一些户籍丁籍遗文来看，唐代人民只希望把丁壮期限缩短，可反证唐初均田制并没有普遍推行过。这说明（）A．史料是学习研究历史的唯一载体B．大量史料的充分运用会再现历史C．探究历史史料有利于发现历史真相D．著名历史学家的解释具有绝对权威性4．明朝（1386-1644）曾经历过两次非正常的皇权更替，一次是靖难之役，一次是夺门之变，大批大臣被卷入其中。这反映了明朝（）A．皇权更替充斥着血雨腥风B．传统宗法观念日益淡化C．官僚政治体制运行机制成熟D．专制制度日益走向黑暗5．古罗马法学家西塞罗说：“真正

4、的法律，其神圣性不可能被贬低，其合法性不可能被扭曲，其效力不可能被废止；我们不能通过元老院抑或公民大会的命令来驱逐它，我们无须诉诸任何人来确定和解释它；谁若违背之，哪怕他逃避了对他的行为做出的其他相应惩罚，也将受到最严厉的处罚。”说明当时罗马（）A．法律极其复杂严苛B．坚持法律至上原则C．法律代表所有人的利益D．法律由权威法学家解释6．18世纪的法国启蒙运动产生了一系列伟大人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。下列选项表述正确的是（）A．欧洲的启蒙思想起源于法国B．他们的思想为法国大革命提供理论依据C．反对专制追求共和制是他们的共同愿望D．思想源于思想家们反对原有

5、社会的实践7．下图是1450-1820年世界白银流向变化示意图，结合数据分析可得出的正确结论是（）A．欧洲的工业革命使国际竞争力下降B．中国主导的世界贸易市场开始形成C．新航路的开辟促进了世界贸易增长D．全球性贸易交流规模的进一步扩大8．1854年，英国作家狄更斯《艰难时世》中描写英国工业城镇：到处都是机器和高耸的烟囱，上面冒着长长的黑烟；运河被染得又黑又臭。大街小巷都一个样，里而住的人也差不多，他们在同一个时间上班下班，做同样的工作。对他们来说，今天和昨天、明天没有不同，今年和去年也一样。这表明了（）A．工人生活整体上没有改善B．社会贫富差距进一步拉大C

6、．城市化带来新的社会问题D．工业革命中人们没有人生追求9．有学者说：“美国很美，却难以效仿。”其最难以效仿的是（）A．别具一格的美国模式B．独立不羁的美国精神C．卓有成效的联邦体制D．因地制宜的土地制度10．俾斯麦曾说：“重视对于王朝的感情，把王朝的不可或缺当作联系手段，并以王朝名义来维持民族内的一定部分，是帝国德意志人的特征。”这表明当时的德意志帝国（）A．君主制得到各阶层的拥护B．权威政治有其法律合理性C．继承了旧时专制主义传统D．君主立宪制民主形同虚设11．1819年，英国工人阶级一场声势浩大的争取普选权的游行遭到政府的残酷镇压（如下图），造成11人

7、死亡（其中有2名女性）400余人受伤，史称彼得卢屠杀。这一事件反映了英国（）A．普通女性积极参与政治运动B．实现社会主义革命的重要性C．争取政治权利必然流血牺牲D．民主政治的发展艰难而曲折12．林则徐在广州禁烟期间，聘请美国传教士翻译瑞士法学家滑达尔所著《国际法》有关违禁品章节，并两次向英国多利亚女王致函，从《国际法》角度指出鸦片贸易的罪恶与不合法性。这反映了林则徐（）A．与英交涉方式符合时代要求B．促进了中国外交与国际接轨C．引发中国向西方学习的思潮D．主张清政府全面向西方学习第II卷（非选择题）二、非选择题13．阅读材料，完成下列要求。材料一民本思想是

8、中国传统治国理论的核心。“民本”二宇出自《尚书·五子之歌》：“民惟