2013秋济南版八上第一节《遗传的物质基础》word教案.doc

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1、第一节遗传的物质基础一、教材分析遗传和变异是生物界中普遍存在的现象，遗传信息的传递、表达和改变是遗传和变异的实质。本节内容是学生学习后面知识的基础，主要内容有细胞核中有染色体、染色体由DNA和蛋白质组成、基因是DNA分子上的小片段、每个基因携带某种特定遗传信息、基因通过指导蛋白质合成表达遗传信息等。教学的主要任务是使学生形成有关遗传物质的概念，从而构建以生物体、细胞、染色体、DNA、基因、蛋白质和性状等为主的概念体系。二、学情分析本节知识比较抽象，学生学习有一定的难度，所以变抽象为形象是解决学生学习困难的关键所在，因此教学中要努力创设情境让学生主动参与。三、教学目标（一）知

2、识与技能1.描述染色体、DNA和基因的关系；（难点）2.举例说出生物体中的染色体的数目是特定的，并且是成对存在的；3.通过对伞藻嫁接实验的讨论分析，能够归纳出细胞核是遗传的控制中心。(重点)4.描述基因的概念和功能。（二）过程与方法通过对几个概念的学习，提高分析、归纳和比较能力。（三）情感态度与价值观通过学习，认同生命科学观点，树立实事求是的科学精神。四、重、难点的突破措施对于伞藻的嫁接实验，借助多媒体动画，说明实验的处理方法，引导学生大胆设想可能产生的结果，然后展示实验结果，引导学生深入分析伞帽的发育与各部分结构的关系，得出控制生物遗传现象的遗传信息储存在细胞核内，细胞核

3、是遗传的控制中心的结论，重点于是迎刃而解。难点突破可以分步进行。DNA是主要的遗传物质部分，可以通过展示不同生物的染色体图片，引导学生小组讨论分析各种生物体细胞中染色体形态和数目的异同，从而得出结论：在正常情况下，同种生物体细胞中含有数目相同且形态相似的染色体；不同种生物体细胞内的染色体数目、形态则不相同。对DNA的分子结构以及与基因之间的关系，可充分的利用模型，发挥其直观作用。从而进一步推理出染色体、DNA、基因三者之间的关系。五、【教学准备】教师准备：课件。学生准备：调查自身与父母及祖父母、外祖父母在相貌上的相似与不同之处；课前查阅染色体、DNA、基因等大分子物质的相关

4、资料。六、【教学流程】教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图1、【一、导入新课（5分钟）遗传的概念：交流课下调查结果】自身与父母貌上的相似与不同之处。2、【展示】：成龙父子照片，我们每个人和父母都或多或少的有相似的地方。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”、“种瓜得瓜，种豆得豆”。生物学上把这种现象叫做什么？2、【过渡】：遗传是生物界普遍存在的现象。生物是怎样把自己的特征传给下一代的？我们每个人都是由受精卵发育形成的，从生殖发育的过程看，联系父母与子女的结构是生殖细胞。所以，父母的特征是通过生殖细胞——卵细胞和精子传给后代的。一个小小的生殖细胞为什么可以决定后代具

5、有什么特征？我们必须研究细胞内部的结构和细胞所含有的物质。交流课前调查结果。回答遗传的概念：生物学上把后代和亲代相似的现象叫作遗传。联系人的生命起点，认真听过渡，关注“遗传物质”的移动方向。学生通过调查自己的情况，又观察自己熟悉明星，学习兴趣更浓厚。联系学生的自身情况，学生的关注度明显提高。二、探究新知：1、细胞核是遗传的控制中心（8分钟）1、【观察与思考】：“伞藻的嫁接实验”小组合作交流、讨论，回答以下问题：(1)比较伞藻A和伞藻B的伞帽的形状、伞藻的颜色、细胞核的位置。(2)注意看嫁接过程是怎样的？并描述出来。（3）重新长出的伞帽的形状是受a、b、c、d中的哪个结构控制

6、的？我们能得出什么结论________________________。（4）该实验所作的科学假设是________________________________________。比较回答两种伞藻的伞帽形状、颜色、细胞核的位置。嫁接的过程：伞藻A的a部分和伞藻B的c部分互换。培养学生的观察能力、思考问题的能力和语言表达能力。（5）图示的伞藻嫁接实验有没有对照实验？____________________________。（6）有的同学认为以上实验不足以准确证明细胞核是遗传的控制中心，可能是假根控制了伞帽的形状。除了嫁接，你还有更好的办法对伞藻进行处理直接证明细胞核在遗传中

7、的作用吗？请在上图右侧画出你的实验过程示意图并画出预测的实验结果。2、【及时巩固】（1）“克隆”是英文clone的音译，是指人工诱导无性生殖，即不通过生殖细胞结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。1997年，英国克隆羊“多莉”培育成功，其大致方法如下：从母羊(甲)的体内取出成熟的乳腺细胞，提取出完整的细胞核；从母羊(乙)的体内取出成熟的卵细胞，去核；将甲的细胞核植入去核的卵细胞中，培育后将胚胎植入母羊(丙)的子宫中，发育后产生“多莉”。请分析回答：“多莉”羊的面部毛色与哪一只绵羊相似，原因是___________