乡镇党委关于十八大以来工作情况向县委巡察组的汇报材料 (2)

乡镇党委关于十八大以来工作情况向县委巡察组的汇报材料 (2)

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1、乡镇党委关于十八大以来工作情况向县委巡察组的汇报材料县委巡察组各位领导,同志们:  根据会议安排,我就中共xx县xx乡委员会十八大以来的工作开展情况汇报如下。  一、基本情况  (1)班子情况。xx乡党委班子成员x人。大专及以上学历x人。35岁以下x人,35至45岁x人,45至50岁x人。  (2)干部队伍情况。xx乡现有干部职工xx人,其中公务员xx人,事业人员x人。  (3)党员队伍基本情况。全乡共有党支部xx个,其中,机关党支部x个,退休党支部1个,村(社区)党支部xx个。共有正式党员xx名,预备党员x名,女党员xx名,大专及以上学历xx名。

2、  二、主要工作乡镇党委关于十八大以来工作情况向县委巡察组的汇报材料县委巡察组各位领导,同志们:  根据会议安排,我就中共xx县xx乡委员会十八大以来的工作开展情况汇报如下。  一、基本情况  (1)班子情况。xx乡党委班子成员x人。大专及以上学历x人。35岁以下x人,35至45岁x人,45至50岁x人。  (2)干部队伍情况。xx乡现有干部职工xx人,其中公务员xx人,事业人员x人。  (3)党员队伍基本情况。全乡共有党支部xx个,其中,机关党支部x个,退休党支部1个,村(社区)党支部xx个。共有正式党员xx名,预备党员x名,女党员xx名,大专及

3、以上学历xx名。  二、主要工作  党的十八大以来,在县委的坚强领导下,乡党委团结依靠全乡广大干部群众,牢记使命担当、高效履职尽责,深入学习宣传贯彻党的十八大和十九大精神,坚持做好六篇文章。一是在举旗子、抓班子、带队伍上下功夫,做好党的建设这篇文章;  二是围绕“两不愁、三保障”和“四个好”目标,做好脱贫攻坚这篇文章;三是围绕供给侧结构性改革,以产业为中心,以创新为动力,做好经济发展这篇文章;四是牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念,做好环境保护这篇文章;五是以主动干、化存量、控新增为抓手,做好安全稳定这篇文章;六是以人民为中心,不断满足人民

4、群众对美好生活的需要,做好改善民生这篇文章,xx人民的幸福感、获得感、安全感显著增强。  三、存在的问题  (一)在贯彻落实上级党委政府决策部署方面。我们在政治原则、观点和党的路线、方针、政策上始终与党中央保持一致,坚决维护党中央权威,能够坚决贯彻落实中、省、市、县决策部署,但在实际执行过程中,也还存在一些问题。有时对中、省、市、县的决策部署学习得不够精深、领会得不够透彻,在贯彻上级要求与地方经济发展遇到矛盾时,存在对地方利益考虑多、对自身困难强调多、对全局利益考虑少的问题。比如,去年在应对环保风暴时,没有把严峻形势分析到位,没有在具体工作中落实到

5、位,虽然我们制定了畜禽养殖户关停方案,但xx车站后一养殖户没有按照我们方案的时间节点及时关停,导致周围居民信访。  (二)在领导班子及成员带头遵章守纪方面。我们能够始终坚持党性原则,持之以恒落实中央八项规定,注重树立良好家风,带头遵章守纪,没有违纪违法的行为。但还是存在艰苦奋斗思想淡化,享乐思想有所抬头的情况,在招待来自上边和外边一些同志,有时候有超标的现象。表面上,这好像是一些小事,实际上在干部群众中的影响却是很大的。  (三)在反“四风”方面。党的十八大以来,我们始终坚决贯彻落实中央八项规定、省市县十项规定,驰而不息抓作风,持续贯彻《关于改进工

6、作作风,密切联系群众的规定》,“四风”问题得到有效遏制,但是在形式主义和官僚主义方面还是存在一些问题。一是在精简会议方面。有时开会时间长,领导讲话人员多,主题不突出。有时本来可以在一个会议上统筹安排的两项工作却分两个时间段召开会议进行安排。比如,有时班子成员开会时,讲话不简洁,反复强调,有时开会时间长达3个小时。又比如,有时因为领导之间沟通不够,存在一周连着开多个会议的情况,导致乡村干部忙着开会,没时间做事,会议效率不高。二是在改进文风方面。虽然中央反复强调精简文件,但是乡上发文还是较多、质量不高、缺乏指导性、针对性、实效性。比如,有时对县上的个别

7、文件,本来可以电话布置或会议安排加以落实,但还是简单的转发下去,导致有些村、社区和部门没有进行贯彻落实,工作效果不好。三是在责任担当方面。有的干部存在不敢担当,不愿负责的思想。在繁重的工作任务面前存在有畏难情绪,对出现的问题不能静下心来认真专研,没有及时摆正位置,调整状态,不愿意去承担更多的责任,存在有多一事不如少一事的思想,以致工作按部就班、没有新意,不能做到创造性的开展工作。比如,个别班子成员“只求不出事,宁愿不做事”,凡事都要领导拍板,缺乏“钉钉子”精神,导致有的工作完成质量大打折扣。四是在理论学习方面。有时只记个要点、学个大概,对文件精神没

8、有学深学透,学习教育效果不好。比如,乡党委中心组学习较多地停留在落实上级部署、完成年度学习计划任务的层面上,对如何通过理论

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