重庆树人教育研究院

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1、重庆树人教育研究院全国第六届“群文阅读”种子教师体验式研习活动通知各教育局（教委）、各级教研机构、各中小学校：阅读是人类获取知识和信息的重要途径，阅读素养已经成为一个国家软实力的关键指标，成为关涉国家和个人竞争力的重要因素。阅读素养不仅仅是语文学科核心素养的重要支撑，还是个人学习能力和终身发展的重要基础。群文阅读的结构化特征有利于针对性地发展学生的高阶思维，提高阅读能力，提升阅读品味，为孩子的终身发展打上明亮的底色。为了帮助广大教师更加深入地了解和掌握群文阅读的教学方式，探索“1+X”群文阅读教学路径，促进教学方式的变革，经研究决定，于2018年

2、7月15日—7月27日在重庆树人教育研究院举办“全国第六届‘群文阅读’种子教师体验式研习活动”。现将活动有关事项通知如下：一、组织机构主办单位：树人教育研究院“基于语文核心素养的群文阅读大规模推广试验研究”总课题组承办单位：学语文之友杂志社合作媒介：《树人教育》杂志“群文阅读”微信公众号新语文在线网站（网址：www.xyuwen.com）群文阅读研QQ群（群号码：178904050）二、研习时间小学:2018年7月15日–20日中学:2018年7月22日–27日三、研习地点重庆树人教育研究院（重庆市渝北区泰山大道东段62号动力国际E座8楼）四、研

3、习主题基于统编教材的“1+X”群文阅读教学探索五、研习目的1.立足统编教材，探索“1+X”群文阅读教学路径，探究群文阅读教学策略，探寻更有效的课堂教学方法，促进教学方式的变革。2.系统梳理统编教材语文知识体系，完善“1+X”内容体系，与单篇教学互补，为增加学生阅读量、培养学生阅读兴趣、提升阅读品味和思维品质奠定教学基础。3．遵循课标精神和统编教材理念，探究整本书阅读教学策略，助力教师建构从单篇阅读、群文阅读到整本书阅读的完整阅读教学体系，打造幸福阅读教室，引导学生成为独立的阅读者、思考者和写作者。4.形成“在阅读中学会阅读”的理念，推动课程改革，

4、为中小学生的成长教育事业打下基础。六、研习特色◎体验式阅读课堂。在“群文阅读”研习中，教师即学生，真正实现在体验中换位思考，在体验中触发改变。◎分班管理，实行导师制。每班设立多名导师，形成导师团队，对学员学习情况进行跟踪，并及时提供指导。◎名家名师分享，培养个性教师。研习过程拒绝模式化，注重教师质疑、批判精神，通过典型课例的分享与实作，在对话与交流中，培养思维，发展个性。◎紧跟教材，紧扣1+X理念，培养群文阅读教学名师。一次创新教学理念的洗礼，一趟深度学习之旅，一次不可预知的机遇之行。七、拟邀请专家倪文锦：中国大陆课程与教学论专业首位语文教育研究

5、方向的博士生导师，华东师范大学博导。于泽元：西南大学教育学部副部长，教授、博士生导师。王林：儿童文学博士，儿童阅读研究专家，中国著名儿童阅读推广人。王本华：人民教育出版社中学语文室主任，中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长兼秘书长，统编初中语文教材执行主编。许双全：语文教育教学专家，群文阅读课程研究专家。尹祖琴：语文教育教学专家，群文阅读课程研究专家。何立新：中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长，四川省教育科学研究院九年义务教育、学前教育及特殊教育研究所所长，四川省中学语文教研员。陈家尧：重庆市教育科学研究院中学语文教研员，重庆市中语

6、会副秘书长。余党绪，上海师范大学附属中学副校长，上海市语文特级教师，正高级教师，上海市名师培养基地主持人。黄利梅：树人教育研究院副院长，学语文之友杂志社总编。谢芳：重庆市沙坪坝区教师进修学院中学语文教研员。刘蜀黔：重庆市北碚区教师进修学院中学语文教研员。李国惊：成都市沙堰小学校长，四川省语文特级教师。王华：重庆市骨干教师，群文阅读教学名师。李海容：成都市锦西外国语实验学校副校长，四川省小学语文特级教师。崔雪梅：成都市人民北路小学副校长，成都市崔雪梅名师工作室领衔人，特级教师，中学高级教师。吴宏燕：成都市金牛区教育研究培训中心语文教研员，金牛区小学

7、语文学科带头人，儿童阅读推广人。杨纯彦：重庆市优秀人民教师、骨干教师，群文阅读教学名师。蒲峻：重庆市凤鸣山中学语文教师，群文阅读教学名师。邓凤军：中学语文高级教师，重庆市天府中学副校长，第二届全国初中群文阅读现场课大赛特等奖获得者。方东流：树人教育研究院研究员，学语文之友杂志社中学段主编。八、课程安排（具体课程安排将根据实际学情进行调整）本届研习活动设小学三个班，初中两个班。（详见：附件1）九、收费标准研习培训费、资料费3200元/人，食宿由主办方统一预定，费用自理。十、报名流程1.请于2018年6月16日前，将报名表（附件2，每项必填）和相关材

8、料发送到当地教研部门汇总后，于6月19日前发送至报名邮箱361144272@qq.com，主办方将通过电子邮件发送录取通知书，咨询电话：