职业生涯规划书-北大未名bbs-北京大学

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1、一、自我阐释31、职业价值观3２、职业兴趣43、职业性格64、学习风格75、职业技能8二、职业探索91、家庭状况分析92、学校环境分析93、社会环境分析94、职业分析9三、职业定位11四、生涯行动12五、备选方案和调整评估12六、结语13职业生涯规划书背景阐释：**，男，哲学系*级本科生。学习成绩在年级排名前十，07年9月获得“北京大学三好学生”称号，并获得“**奖学金”。在哲学系得到了较好的哲学训练，具有较好的哲学基础，并在此基础上选修中国经济研究中心经济学双学位。已通过CET-6，有较好的英语听说读写能力。一、自我阐释根据多个测评系统，我对自己的各个方面作了一个比较全面的了解。在开始测评时

2、，得出的结论，我对自己的了解由清楚到模糊依次为：职业技能、学习风格、职业性格、职业兴趣、价值观。故而，职业生涯规划书将从我最不了解的地方开始。1、职业价值观在测评系统之前，我在职业规划训练营对自己的职业价值观作了一番探讨，得出的结论是：我的价值观为学术、理性、经济型的价值观。在我的职业价值观中，最重要几个关键词为：学术、创造力、领导力、亲和力。自己选择哲学就是因为对哲学有着十分浓厚的兴趣，希望自己成为一个大学问家，因此自己选择以后走学术的道路也是十分可能的。在大一期间我也努力地多看书籍、多向老师请教问题，提高自己的学科素养，增长自己的学科知识。当然，做学术还应有一个很重要的个性品质，那就是理性

3、的思维。我们不能因为一时的感性就片面地否定或是肯定他人的想法抑或是思想。做学问最忌讳的也是这个，因此要想做好学术就必须有理性的思维。经济型的选向是因为自己在哲学之外对经济学有极其浓厚的兴趣，自己希望在念完哲学后能系统地念经济学。既然我有学术的选择就必然看重学术的道路，现在所做的大部分都是为以后做的准备。创造力我不会面对传统就无法适应，我很喜欢改变，喜欢在新的环境里创造自己的人生。然而，学术也许并非唯一的道路，我也考虑过就业，无论是经济型的还是政治型的，但是，一旦走了到社会上就业这条道路，我就必然要努力使自己成为一个领导，因此我也十分重视领导力地培养了。领导力下还应有较强的亲和力，这样才能凝聚人

4、心，使自己的工作生活一帆风顺。在测评系统中的结论如下图所示：图一　职业价值观而我最突出的你的职业价值观是注重关系、崇尚独立。这与我在之前所做的探索是基本一致的。我最重视的三个价值观众，注重关系、崇尚独立、追求成就。注重关系是因为我认为自己要有亲和力，无论是在生活中还是在学习中还是在工作中，良好的人际关系是必备的，而我个人对关系也比较看重，这也是个人理性思维的外露。系统给出的评价是：期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。事件回放：个人热衷于志愿者工作，暑假时，积极参与支教工作，组织一批高中同学组成支教小组，深入到偏远山区支持

5、中学教育，受到了当地政府和人民的一致好评。在这个事件中，个人是作为支教小组的组长存在，在执教过程中努力协调成员的分歧，最终使执教工作圆满完成。崇尚独立，这是个人选择要有创造力的原因。其中，崇尚独立和注重关系并不存在矛盾，在团队中我强调团队合作，注重关系，而在个人生活和个人学习中，我则强调独立，并一直实践着。职业测评系统认为：我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。事件回放：个人自高中起就一直强调自己的独立自主。在高中阶段，虽然家离学校很近，但我主动要求住校；在学习上一直都是

6、自主主动学习。而这种独立自主的自我认同对我的大学生活产生的重大影响，初入燕园便适应了大学的生活。追求成就，也就是希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验，当然，这条并不完全符合，除了工作，个人也选择学术，在学术上有所成就也是个人那的一个追求。追求成就在某种程度上是和赞誉赏识一致的，我希望在自己所做的事情上的倒别人的肯定。比较看轻的两个是支持满足和工作条件。２、职业兴趣自我认识：　　我做职业兴趣探索所得的霍兰德代码为：EIA（企业家型、探索型、艺术型）。企业家型是因为自己对经济管理十分感兴趣，喜欢在和别人竞争中、合作中实现自己的人生价值；探索型则是说个人不是那种墨守成规的

7、人，喜欢创新，喜欢面对不同的环境，喜欢在新环境中实现自己的梦想；艺术型是说个人而言比较喜欢又魅力地领导。　　首先是管理，个人在高中阶段一直担任班干部，在大学期间一直参加社团活动，并取得了一定的成效。同时，为了提高自己的理论素养，还选修了经济学双学位，力争使自己在理论上、实践上都达到一个新的阶段。同时，还积极与前辈交流，吸取前辈的管理经验，并在实践中加以利用。并且，自己写过多次策划，组织过北京大学第