石河子大学师范学院硕士研究生入学考试

《石河子大学师范学院硕士研究生入学考试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、石河子大学师范学院硕士研究生入学考试347心理学专业综合考试大纲一、考查目标心理学专业综合考试涵盖普通心理学、发展心理学、心理统计与测量、临床与心理咨询、人格心理学等课程。要求考生系统掌握上述学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷题型结构名词解释：5小题，每小题8分，共40分简答题：6小题，每小题20分，共

2、120分案例分析题：2小题，每小题30分，共60分论述题：2小题，每小题40分，共80分三、考查内容第一章普通心理学第一节心理学概述（一）心理学的研究对象（二）主要的心理学流派第二节心理学的研究方法（一）实验法1.变量与控制2.实验的信度和效度3.反应时法4.心理物理方法（二）观察法（三）个案法10第三节感觉（一）感觉的含义（二）颜色视觉（三）声音的心理维度第四节知觉（一）知觉的含义和特性（二）空间知觉（三）时间知觉和运动知觉（四）知觉的信息加工（五）错觉第五节意识和注意（一）意识与无意识（二）注意概述（三）注意

3、的生理机制和外部表现（四）注意的品质（五）注意的认知理论第六节学习和记忆（一）学习的含义（二）学习理论（三）记忆的含义（四）记忆的种类（五）遗忘第七节思维（一）思维的含义及种类（二）概念的含义及其形成（三）推理（四）问题解决（五）创造性思维10第八章情绪和情感（一）情绪和情感的概述（二）情绪和情感的种类（三）表情（四）情绪理论第九节动机、需要与意志（一）动机概述1.动机的含义2.动机的功能3.动机与行为效率的关系4.动机的理论（二）需要（三）意志第十节能力（一）能力概述（二）能力的种类和结构（三）智力理论第二章发

4、展心理学第一节发展心理学概述（一）发展心理学的研究对象（二）发展心理学的研究任务（三）发展心理学的主要研究方法１.横断研究２.纵向研究３.聚合交叉研究４.双生子研究（四）发展心理学的历史１.近代西方儿童心理学产生的历史原因10１.从儿童发展到个体毕生发展研究第二节心理发展的基本理论（一）心理发展的主要理论１.精神分析理论的心理发展观２.行为主义的心理发展观３.维果茨基的文化－历史发展观４.皮亚杰的认知发展理论５.生态系统理论（二）心理发展的基本问题１.关于遗传和环境的争论２.发展的连续性与阶段性３.儿童的主动性与

5、被动性４.儿童心理发展的“关键期”问题第三节婴儿心理发展（一）婴儿神经系统的发展１.婴儿大脑结构的发展２.婴儿大脑机能的发展（二）婴儿动作和活动的发展１.动作发展的规律２.动作发展的阶段３.动作发展的训练（三）婴儿言语的发展（四）婴儿心理过程的发展１.婴儿感觉的发展２.婴儿知觉的发展（五）婴儿气质的发展１.婴儿气质类型学说２.气质稳定性与可变性（六）婴儿社会性的发展10１.婴儿的情绪发展２.婴儿的依恋３.早期同伴交往第四节幼儿心理发展（一）幼儿神经系统的发展１.幼儿大脑结构的发展２.幼儿大脑机能的发展（二）幼儿的

6、游戏１.游戏理论２.游戏种类及其发展（三）幼儿言语的发展１.词汇的发展２.句子的发展３.口语表达能力的发展（四）幼儿认知的发展１.记忆的发展２.思维的发展（五）幼儿个性与社会性发展１.心理理论２.幼儿道德认知发展３.幼儿社会性行为发展４.性别角色的社会化５.同伴关系第五节童年期心理发展（一）儿童心理发展的一般特征（二）儿童的学习（三）儿童言语的发展１.书面言语的发展２.内部言语的发展10（一）儿童认知的发展１.儿童思维发展的一般特点２.元认知及其发展（二）儿童的个性、社会性发展１.自我意识发展２.社会认知与交往技

7、能３.品德发展第六节青少年心理发展（一）生理发育１.生理变化的主要表现２.第二性征与性成熟（二）认知发展１.形式逻辑思维的发展２.辩证逻辑思维的发展（三）自我发展１.青少年自我发展的一般特征２.自我同一性的发展（四）社会性发展１.科尔伯格的品德发展理论２.反社会行为（五）情绪１.青少年情绪发展的一般特点２.常见情绪困扰第七节成年期心理发展（一）成人期发展任务理论（二）认知发展１.成人认知发展的主要理论２.认知老化的主要理论（三）人格发展10１.自我发展理论２.稳定性与可变性（一）临终心理第三章心理统计与测量第一节

8、单变量描述统计（一）统计图表（二）集中量数1.算术平均数2.中数3.众数（三）差异量数1.离差与平均数2.方差与标准差3.变异系数（四）相对量数1.百分位数2.百分等级3.标准分数第二节相关与回归分析（一）相关系数的意义（二）相关系数类型及计算方法（三）一元线性回归（四）相关分析与回归分析的差异第三节参数估计与假设检验（一）参数估计1.点估计、区间估计与标准误2.总体平均