企业高效管理与执行应用高级研修班

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1、企业高效管理与执行应用高级研修班招生简章一、项目背景企业中层管理人员是企业的核心人力资本和战略性资源,是企业战略形成与实施、业务推荐的关键力量。其中,管理者的职业化素养及管理技能是企业发展的主要瓶颈之一。企业中层管理人员在组织中起着承上启下的关键作用,肩负着企业正常运营的重要责任,不仅需要先天的禀赋更需后天系统的学习与训练,还需掌握科学的原理和方法等,这些对企业长远的经营与发展有着深远的影响。在企业发展的角色中,企业中层管理人员配合企业战略思想,自身高效提升管理与执行力,学会取势,明道,尚法,优术,擅器,更是至关重要。一名优秀的管理者应具备什么

2、样的素质与能力要求?管理者应如何合理分配资源并有效地执行目标?如何进行团队的组织、激励与沟通?《企业高效管理与执行应用高级研修班》汇聚了管理者应对商业挑战所需要的熔炼提升的必备技能,从战略规划到战略执行,从领导力的提升到执行力的匹配,从商务谈判到思维导图分析与问题解决,从管理者的角色认知到高绩效团队管理,从管理者的高效沟通到部属培育等,帮助管理者花最少的时间成本提高工作效率,找准自己的定位,运用各项管理工具,提升管理技能和素养,助力企业创新与发展。二、学习目标1、课程运用系统图法分解公司目标,设定目标项的权重,评估目标执行成果的好坏。理论与实践

3、相结合,突出案例教学、情景模拟、互动体验、实战演练,低投入、高成效,大幅降低企业运营的时间成本、沟通成本。课程提取源于不同类型企业对职业经理人培养提升的重点方向,具有非常强的企业管理实战指导意义。2、通过强化专业操作技能,明确管理者自身的定位,转换和调整自己的风格,用成熟的管理思维和管理工具去开展工作,增强自己的管理弹性。通过改善计划行为技能,善用时间资源,提高工作效率,把时间花在重要的事情上。通过优化人际沟通技能,能够应用正确的上下沟通及内外沟通的方法,将意图准确的传递给对方,用别人能够接受的方式影响对方的行为,提高沟通的有效性,减少失误和沟

4、通成本。通过提升自我管理认知、团队管理和业务管理的能力,提高管理人员的领导能力与管理方法,提升执行力、领导力和适应力,使企业管理者从优秀走向卓越。3、通过加强组织推进技能,通过有效的团队管理,提升团队绩效,充分调动基层员工的工作热情并充分发挥其潜能。通过提升团队整体素养,打破决策层、执行层在横向与纵向沟通过程中的瓶颈,突破管理者自身的上升极限。传承中西经典·成就商业领袖              武汉百信文化传播有限公司8三、课程设置必修课程简介课程主题1:《从战略规划到战略执行——企业执行力系统架构》课时:2天课程目标以企业战略执行体系为基本

5、架构,并通过实例解剖和疑难解答等方式,启发学员领悟战略执行的真谛,从而塑造既懂得战略又能执行的管理者。课程大纲1、企业战略规划原则;2、战略目标分解;3、战备落地——提升执行力;4、高效流程保障执行力;5、执行人的能力建设;6、高效流程保障执行力。课程主题2:《管理者的角色认知》课时:1天课程目标解析管理者的角色认知,明确管理者的角色定位,并以此为基础展开卓有成效的管理工作。课程大纲1、管理者的自我管理(角色认知、时间管理、有效沟通);2、管理者的绩效管理(目标管理、激励、绩效考核);3、管理者的团队管理(领导、授权、团队发展);4、管理者的综

6、合素质(职业化、执行力模块、职业生涯)。课程主题3:《部属培育与辅导》课时:1天课程目标让管理者了解岗位的胜任力模型要求,掌握人才培育与辅导的步骤与方法,培养将帅之才。课程大纲1、企业执行的主体-执行团队的建设;2、辅导员工的方法与培育规划;3、员工激励的影响与策略。课程主题4:《思维导图——问题的分析与解决》课时:2天课程目标从现象分析中发现关键问题,运用科学的对比法找出最可能的原因和机会,分析导致决策制定受阻等因素,客观地做出方案选择,避免决策错误发生,运用思维导图激发创意好点子。课程大纲1、思维导图的原理;2、思维导图的绘制和思维分析;3

7、、实战演练,解决问题;4、思维导图在企业推广的分享;5、问题分析解决:执行与评估。传承中西经典·成就商业领袖              武汉百信文化传播有限公司8课程主题5:《情境领导力》课时:1天课程目标理解领导力的真正含义,识别被领导者的真正需求,学会在不同的情境中有效使用不同的领导风格。课程大纲1、领导的认知;2、领导者的行为与风格;3、员工准备度评估;4、情境领导模式;5、成为情境领导者。课程主题6:《管理者的语言艺术及高效沟通》课时:1天课程目标掌握沟通的精髓,寻求沟通障碍的突破口,从而在与不同人际沟通时游刃有余,提高团队的协调力和凝

8、聚力。课程大纲1、沟通精髓和要义,最佳的表达方式;2、沟通的障碍与突破,沟通步骤及技巧;3、不同人际风格的沟通,建设性处理冲突;4、部门内上下级与跨部

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