南昌工程学院2017年艺术类专业招生简章

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1、官网：www.bairixue.com南昌工程学院2017年艺术类专业招生简章南昌工程学院2017年美术类校考招生简章一、学校简介：南昌工程学院是一所中央与地方共建的公办普通本科高校,其前身为创建于1958年的江西水利电力学院(本科)，现为江西省政府与水利部共建。学校以工学为主，文学、经济学、理学、农学、管理学、艺术学等多学科协调发展，是全日制硕士专业学位研究生培养高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”高校，定向培养直招士官试点高校。学校占地面积2046.9亩，校舍建筑面积65万余平方米，拥有各类先进教学科研仪器设备总值1.78亿

2、元，馆藏纸质图书131.14万册，电子图书186万册。学校现有教职工1300余人，其中专任教师891人，具有副高及以上职294人，占33%;具有博、硕士学位737人，占82.72%.学校现有全日制在校生17600余人。学校在2个领域招收硕士专业学位研究生，开设本科专业51个,其中国家级特色专业1个,教育部卓越工程师教育培养计划专业4个,教育部卓越农林人才教育培养计划专业2个,省级特色专业7个,省级专业综合改革试点项目5个,江西省卓越工程师教育培养计划专业5个,江西省卓越农林人才教育培养计划专业1个。学校大胆改革人才培养模式，积极开

3、展“双学位”、“双专业”教育，凡录取我校的本科学生，均可跨专业、跨学科选修第二专业或第二学士学位。学校历届毕业生就业率均居江西省高校前列，为江西省普通高校毕业生就业工作评估优秀单位和先进集体。二、南昌工程学院人文与艺术学院简介：官网：www.bairixue.com人文与艺术学院现有艺术学和文学两大学科门类，开设9个本科专业。设有刘大为艺术研究所、文学艺术研究所。专业建设呈现均衡、高质量发展态势，拥有一支教学与科研实力相对雄厚的师资队伍，现有教职工107人，其中博士、硕士59人;教授、副教授23人。建有设计艺术中心、音乐实训中心和

4、现代传媒实验中心三个实验中心，35个校外实习基地。拥有展厅、演奏厅、专业设计教室以及画室34间，并且建有定格动画、传统动画、二维动画、三维动画、陶艺与雕塑、动态捕捉、模型制作、产品设计、数字成型、环境设计、环境施工工艺、人机工程与仿真、计算机辅助设计、摄影、书画、漆艺等工作室;拥有专业舞蹈教室、音乐教室、电钢琴MIDI教室、器乐排练教室、合唱排练教室以及琴房66间;拥有演播室、电视节目制作、广播节目制作、数字出版、数字媒体、平面媒体、外录等实验室和计算机辅助设计室等。在日常教学和管理工作中，始终把人才培养作为中心工作，大力倡导良好

5、学风，鼓励学生参与教师的科研项目，在加强专业的同时，积极拓展知识面，努力培养学生的创新精神和实践能力，取得了较好的成绩。各届毕业生专业知识扎实，适应面广，综合素质高，受到社会较好评价。三、美术类专业介绍：视觉传达设计学制：四年授予学位：艺术学培养目标：本专业培养能适应社会主义现代市场经济建设,适应创新时代的需求，具备扎实的设计基础;掌握广告设计、网页设计、摄影摄像等视觉传达设计技能;熟悉传统媒体与新媒体;具备品牌意识、营销观念的视觉设计人才。官网：www.bairixue.com主要课程：画册设计、企业形象设计、招贴设计、包装设计

6、、网页设计、商业摄影、视频编辑、活动策划、广告策划与创意、广告设计实训、网页设计实训、商业摄影实训等。就业方向：可在各类企业的宣传部门、营销策划部门、网络营销部门;广告公司、设计公司、文化传播公司、展示展览公司、装饰设计公司及各企事业单位从事相关视觉传达设计与策划工作。环境设计学制：四年授予学位：艺术学培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，从事环境设计工作，在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设

7、计、园林设计，并具备项目策划与经营管理工作能力的高素质环境设计应用型人才。专业设有室内环境设计、公共环境设计两个方向。大类招生，后期分流。室内环境设计方向主要课程：设计手绘表现、建筑制图与识图、陈设设计、模型制作、家具设计与制作、空间设计、计算机辅助设计等。公共环境设计方向主要课程：植物绿化与配置、展示设计、公共设施设计、装饰画、计算机辅助设计、植物配置、景观设计等。就业方向：建筑设计研究院、室内装饰设计工程公司、景观设计工程公司等相关行业企业从事室内设计、景观设计、城市雕塑设计、壁画设计等相关工作。主要就业岗位有各设计单位的专业

8、设计人员和技术管理者;企事业单位的环境景观建设管理部门的工作人员;城市投资和房地产开发公司的环境建设工作人员;施工企业的景观建设施工和施工管理的工作人员等。产品设计官网：www.bairixue.com学制：四年授予学位：艺术学培养目标：本专业培养