县委常委2019年民主生活会个人对照检查发言提纲

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1、县委常委2019年民主生活会个人对照检查发言提纲　　根据《xx县常委班子2018年民主生活会方案》的总体部署，我聚焦会议主题，认真学习规定书目，分头调研征求意见，深入开展谈心交心，对照“思想政治、精神状态、工作作风”等方面，紧密联系思想和工作实际，对自身存在的问题不足进行认真梳理、分析解剖，并制定了整改措施。现将相关情况汇报如下：一、在思想政治方面，还存在政治素养锻炼不够的问题。这些年，始终注重自身思想政治建设，坚持用创新理论武装头脑，把准政治方向、站稳政治立场，做到不忘初心，对党忠诚。但实事求是对照反思，还有不小的差距：一是对党的理

2、论还没有深学深信。主要是学习缺乏孜孜以求，带着真诚学、带着信仰学的热情和劲头。对习总书记重要讲话精神，特别是新时代中国特色社会主义思想，缺乏全面的、辩证地、历史地认识和思考，有的知其然而不知所以然，在理论武装上还存在断茬、断档、断层的情况；缺乏持续性，工作多抽不出时间，事务多抽不出身子的观念一定程度存在，学习连续性、系统性不够，零散化、碎片化的问题还比较多。二是对党的理想还没有真正坚守。开拓创新不够。自己长时间在组织部门工作，养成了工作模式化、办事程序化的思维定式，主观上想问题、办事情存在思想保守、受条条框框束缚，开拓创新意识不强，没

3、有完全做到与时俱进，开拓创新，工作中求稳怕乱放不开手脚，在一定程度上影响了工作效果。二是破解矛盾不够。这里面，既有认识的原因，也有悟性的原因。一个是，对党的历史缺乏感同身受，没有经历过血与火的考验，对党的艰苦奋斗历程追根溯源不够，党史党魂没有真正印在脑海里，融入血脉中，没有“翻山越岭”的艰辛就没有忠贞不渝的坚固。　　1、思想上理论武装不够，对党的政治理论学习能够常态化开展，但是重形式、轻效果的情况仍然存在，班子的政策理论水平不够扎实，学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不够深入全面，存在领会不深刻、不透彻的问题

4、，学用结合不够紧密，与知行信合一，学思用贯通的要求还有差距。　　2、政治摆位不高。落实全面从严治党主体责任还有一定差距，能够把从严治党工作抓在手上，但对全面从严治党的紧迫性的认识还不够深，一定程度上存在重部署轻检查的情况，在分析研判、制度建设等方面与全面从严治党的要求还有差距，抓手还不够有力。拼劲干劲渐渐被求稳守成取代，抓工作因循守旧、缺少创新，在新问题面前束手无策、改革创新的勇气和底气不足，未能潜心研究新形势下贸促工作的新情况，探索新办法、解决新问题的能力不够强，与新时代新形势的任务要求还有差距。　　（二）精神状态方面1、主动担当不

5、够，主动加压、主动作为、主动融入新区建设上发挥作用不够，局限于完成上级下达的任务指标，如招商工作中，存在盯着县里下达的任务开展工作，而在发挥主观能动性，主动出击，一是存在浅尝辄止、不深不透的倾向。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的学习缺乏连续性、系统性、全面性，没有深刻领会到政治上要站位高，就必须要学得深，学习上不去，就不可能真正同以习近平同志为核心的党中央自觉保持高度一致。没有更深刻地认识到这一思想的真理伟力，距离真正地内化于心、外化于行还有较大差距。工作中出现了问题而又不能解决的，没有在第一时间从这一伟大思想中找

6、答案、以这一伟大思想作引领，在真学、真懂、真信、真用上欠功力。二是存在孤立零散、实用主义的倾向。更多站在职责角度、操作角度“就事论事”，跟纪检监察工作有关的就多学一点、跟纪检监察工作联系不是很紧密的就很少涉猎，局部地而非全面地、零散地而非系统地学习，有在学习中搞“实用主义”的现象。　　（二）在精神状态方面：一是在实现“两个维护”从“令行禁止”到“高度自觉”的提升上认识不够到位。虽然能够坚决做到把“两个维护”作为党中央对我们的要求来执行，但对纪检监察机关作为政治机关，作为党内监督和国家监察专责机关，在“两个维护”上担负着特殊历史使命和重

7、大政治责任的认识还不够充分和坚定，对把“两个维护”提升到这是党和国家根本需要、人民和民族根本需要、每个忠诚的共产党员根本需要的高度去认识还有一定差距。比如，在加强对党员干部的纪律和规矩教育、让党员干部习惯在受监督和约束的环境中工作生活方面，主动谋划得少，措施还不够硬，方法还不够实。再比如，较少从政治问题和经济问题交织的高度开展审查调查，对违反政治纪律和政治规矩案件背后的不廉洁问题挖得还不够透，习惯于盯着个案中的经济问题、违法金额。二是在加强党对反不廉洁工作的集中统一领导上认识不够到位。在实行一套人马、履行双重职责，强化上级纪委监委对下

8、级纪委监委的领导上，体制机制做得还不够细、不够实。在协助市委履行主体责任方面，协助的职责摆得不到位，监督的职责发挥不充分，有效的载体提供得不具体，没有充分用好问责利器，有时是怕越位，有时是参谋助手作用发挥得不好。　　（三