滁州学院本科毕业设计论文

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1、滁州学院本科毕业设计（论文）开题报告表注：本开题报告正文部分不得少于2000字。填写完要确保表格的清晰、美观，不得出现变形、断页、空页等无法打印现象！课题题目突发性事件报道中人文精神的缺失与重构宋体，四号，居中学生姓名XXX字体同上，两个字的姓名不空格！所学专业2010级XXXX专业字体同上导师姓名XXX字体同上，双导师两个老师姓名间空两格，不要标点符号。XX报告日期2013年11月X日字体同上滁州学院教务处制关于本科毕业设计（论文）开题报告的规定为切实做好本科毕业设计（论文）的开题报告工作，保证论文质量，特作如下规定：一

2、、开题报告是本科毕业设计（论文）的必经过程，所有本科生在写作毕业设计（论文）之前都必须作开题报告。二、开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力，考察写作论文的准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究状况是否了解，本人的研究是否具有创新性等。三、毕业设计（论文）开题报告前，学生必须根据所学专业培养目标，与教师双向选择后确定选题，根据任务书广泛查阅文献，深入调查，收集资料，制定研究方案，在此基础上撰写开题报告。四、学生设计（论文）开题前需认真填写开题报告表，并向导师提出申请，由毕

3、业设计（论文）指导小组负责开题报告的评议。五、毕业设计（论文）指导小组应当对开题报告进行认真评议，主要评议论文选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性，是否可以开始进行论文写作等。评议结果分为“合格”和“不合格”两种，学生开题报告评议结果须为“合格”方可开始论文写作。毕业设计（论文）指导小组不得少于3人。六、开题报告表应送交所在系(部)保存。七、表中各项可自行加页。题目突发性事件报道中人文精神的缺失与重构仿宋-GB2312，四号，居中指导小组成员姓名专业技术职务或职称签字XXX教授仿宋-G

4、B2312，小四，居中，以下同。“指导小组成员”是指学生开题时所在小组的几位老师，老师职称届时咨询班长。XXX副教授XXX讲师XXX讲师研究现状、选题意义、研究方法、研究内容和主要参考文献研究现状：此类标题为仿宋-GB2312，小四，加粗，顶格。下同。突发性事件的研究历来是国内新闻传播界关注的热点。而媒体在报道之中对于人文精神的坚守是突发性事件研究的重要一环。纵观国内媒体报道，由于错综复杂的社会环境的影响，人文因素长时间地在突发性事件的报道过程中被或有意或无意的弱化，甚至是边缘化。尽管随着我国经济社会的不断发展，人文精神作

5、为一种主流价值观逐渐地被提到各级媒体报道的议事日程中来；然而，媒体在处理突发性事件的实际操作过程中对人文精神的把握并不尽人意。对此，许多学者都有过评述。学者杨清认为，虽然媒体对人文关怀的意识逐渐提高，但仍旧存在不少问题。表现在：1、对灾难性事件的幸灾乐祸；2、观念陈腐，思想落后，价值观有偏差；3、缺乏正确的道德评价标准。刘新荣则从庸俗化的传播倾向、审丑化的传播内容以及信息污染加剧等诸方面来探讨大众传媒人文精神的缺失。正文部分为仿宋-GB2312，五号，首行空两格，行距固定值18榜，下同。该部分内容出现下级标题的，以阿拉伯数

6、字1、2、3标记。如以下还有分内容以①、②、③标记。本部分与下一部分之间只能空一行！选题意义：理论意义：媒体作为公众的发声器和大众利益的有力捍卫者，肩负着不可推卸的社会责任，在突发性事件的报道中，媒体理应手持神圣的道义剑柄，努力凸显和标榜人的价值、人的意义，进而整合社会，以最大限度地减少突发性事件所造成的负面影响。因而对人文精神的秉持是媒体义不容辞的职责。研究和总结媒体在突发性事件报道中人文精神的缺失，无论是对于媒体报道思想的重构，还是对于提升媒体的报道水准、提高媒体的公信力以及挖掘媒体在突发性事件报道中积极意义的发挥，无

7、疑都有着重大而现实的意义。首行空两格，第二行顶格。下同。该部分中如有序号1、2、3……，不得连行。要连行需用①、②、③标记。下同。现实意义：当前中国的新闻实践中,新闻的人文精神理念正在被越来越多的新闻工作者认知和实践，媒体正以越来越浓的人情味与亲和力出现在广大受众面前，而新闻的人文关怀也成为社会评价媒体品位和格调的一种尺度.在此种背景下，媒体在报道突发性事件时，唯有秉持一种悲天悯人的情怀,坚持人文精神，媒体才能凸显其自身的价值和意义。书写未满一页可以在下面适当添加回车符填满一页，不能显示半页。研究现状、选题意义、研究方法、

8、研究内容和主要参考文献研究方法：1、比较法：即通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，以认识事物的一种基本方法。2、文献分析法：即通过分析文献具体包括各种手稿、书籍、报刊、文物、影片等，以迅速查找各种所需材料的技术方法。3、调查法：主要是问卷调查法，即通过问卷法得到初中生成就归因和考试焦虑的具体数