欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31574706
大小:39.00 KB
页数:20页
时间:2019-01-13
《《懂得感恩》主题班会设计方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来
2、 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1《懂得感
3、恩》主题班会设计方案文章来 源初中教师网w9 1 设计意图: 1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解关心父母、老师,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。 活动准备: 1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等 2、主持人准备串联词。 3、准备有关课件。 活动过程: 开场白: 主题音乐----《让世界充满爱》(主持人登场) 郑晓磊:鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为是大海给了他生命。 王介寒:鸟儿为大树送来
4、清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。 曹安琪:感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 郑晓磊:感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。 王介寒:感谢所有进入我生命中的人。 (四个人)一起:让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》 [环节之一----感恩父母] 1.问题抢答 郑晓磊:自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的; 同学们开始抢答: (1)母亲节在什么时候?5月的第二个星期日 (2)父亲节在什么时候?6月的第三个星期日 (3)感恩节原自哪个国家?源于美国 (4)你
5、父母的生日是什么时候?(略) (5)我国重阳节在什么时候?阴历9月初9 2.小品:《爹》 曹安琪:我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!感恩小品--《爹》 人物:父亲,娃子,宿舍男生,甲,乙,亭主,校警1&2 第一幕: 旁白:这是一个边远的小山村,娃子终于考上大学了,他成了这个山村这么多年来 第一个考上大学的学生,这天,父亲在村口送娃子,天灰蒙蒙的。 父亲:娃子呀!爹是个老粗农,你娘也
6、去的早,你一个人在城里要好好照顾你自己呀!你在学校里别只顾着省,不能坏了身子,我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。(拿出一个红色小包)这是爹筹的一点钱,你先带着吧! 娃子:这……给我50元你咋过? 父亲:哎!娃子呀,你就别想太多了,家里人只盼你有出人头地的那一天!走吧,时间不早了,别误了车! 二人依依不舍,牵手到别 娃子:你们回去吧,别累着了(哽咽) 父亲:再见! 第二幕: 旁白:娃子一到学校就给家写信,这天父亲割完稻草回家,见桌上有一封信。 父亲:儿来信了!(高兴的说) 父亲:读
7、读。 父亲读信:亲爱的爸爸你还好吗?您身体不好可别累坏了身体!我在这边一切都好,学校领导也很关心我,我还在校外找了份家教,也不影响学习生活费都够了!我每顿都在校外的小摊上吃,小摊都是乡下农民办的,一个月能省下不少钱哪。好好照顾身体,不要牵挂。 父亲:咳!娃子还真懂事啊!咱们家可就指望他了。 父亲:去城里摆小摊咋样啊? 父亲沉默后“我瞧这事没准能成。俺烧个热汤面,学生都没吃过,保不准还爱吃哪!再说,俺又不坑人家。“ 旁白:当天,爹上城。 第三幕: (父背着包,蹒跚地上) 父亲:同志,打个电话。
8、 电话亭主:别称呼的那么恶心,要打你就打。 (儿正和几个舍友聊天.) 父亲:喂,你好,请娃崽接个电话好吗? 男生:(大笑)娃崽,谁是娃崽,我们这没有娃崽到有兔崽. 娃崽:(大惊)找我的,(接过电话) 父亲:娃崽啊,我在你的学校门口. 娃崽:爹,你等着,我这就去接你。.(扔下电话) 电话亭主:一块二,土老冒。 娃崽:(急忙跑上,面向爹)爹,你? 父亲:我把做热汤面的料和工具都带来了,
此文档下载收益归作者所有