教学楼及综合楼项目模板工程施工专项方案

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1、教学楼及综合楼项目模板工程施工专项方案目录1、编制依据32、工程概况:3第37页共37页3、施工部署33.1技术准备33.2生产准备43.3现场准备43.4施工部位及工期要求43.5施工流水段的划分44、模板设计概述54.1模板选型及质量要求54.2模板要求64.3模板施工重点65、模板施工方法75.1模板制作与安装75.2模板的拆除:125.3模板的维护及保养136、质量标准157、质量保证措施167.1技术准备及技术交底167.2材料质量控制167.3模板安装观感质量177.4模板制作的标准187.4施工质量过程控制197.5模板施工质量通病与防治198、安全

2、保证措施及文明施工209、模板计算书211、编制依据1)、施工合同及设计图纸2)、《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)第37页共37页3)、 《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)4)、《建筑结构可靠度设计统一标准》(GB50068-2008) 5)、《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010) 6)、《砌体结构设计规范》(GB50003-2011)     7)、《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2011)8)、《建筑施工安全检查标准》JGJ59-20111、工程概况:序号项目内容1工程名称2建设单位3设计单位4监理单位5勘察

3、单位6工程地址7建设规模总建筑面积10753.83平方米,地上计容建筑面积10753.83平方米。8施工承包范围甲方将委托乙方承担的施工总承包工程9合同工期530天10质量目标一次验收合格11安全文明目标重庆市安全文明工地12开工日期为2015年1月20日13完工日期2016年6月1日结构形式:框架结构,抗震等级:教学楼与综合楼、大门、附楼框架为三级(附楼局部大跨度框架柱、梁为二级)。施工图中对某些构件的抗震等级另有注明时,应以图中注明为准。2、施工部署3.1技术准备3.1.1根据施工图纸要求计算模板配制数量,确定每个部位模板施工方法,编制模板设计施工方案。3.1

4、.2项目技术负责人及主管工长对操作班组做好岗前培训,明确模板加工、安装标准及要求。第37页共37页3.1.1根据施工进度,主管工长提前制定模板加工计划。3.1生产准备3.2.1人员准备序号工  种人数进场时间1木工302015.4.72架子工42015.4.73木工(配模)102015.4.73.2.2机械准备序号名称数量序号名称数量1压刨1台8台钻1台2平刨1台9手提锯2台3圆盘锯2台10手枪钻1台4砂轮切割机2台115电焊机1台12手提电刨2台6吹风机2台13手提电钻2台7吸尘器1台3.2现场准备由于本工程施工现场场地实施地坪硬化,现场木加工房按施工组织设计平

5、面布置图设置。3.3施工部位及工期要求3.4.1基础工程:2015.1.15—2015.4.53.4.2主体结构:2015.4.8—2015.5.30(详见施工总进度计划)3.4施工流水段的划分  第37页共37页综合考虑不均匀沉降、共划分5个施工流水段,主楼按每一沉降缝为一个施工流水段,即1-5~1-21/1-W~1-Y为第一流水段,1-14~1-17/1-P~1-W轴为第2流水段,1-1~1-19/1-J~1-P轴为第三流水段,1-11~1-18/1-A~1-J轴为第四流水段,附楼为第五流水段。  1、模板设计概述4.0模板选型及质量要求本工程质量目标为合格,

6、达到甲方要求的三方评估要求且不低于评估分数95分。模板设计及加工质量的标准按清水混凝土质量标准实施,清水混凝土外观要求应达到:表面平整光滑,线条顺直,几何尺寸准确(在允许偏差以内),色泽一致,无蜂窝、麻面、露筋、夹渣和明显的汽泡,模板拼缝痕迹有规律性,结构阴阳角方正且无损伤,上下楼层的连接面平整搭接,表面无需粉刷或仅需涂料罩面即可达到相当于中级抹灰的质量标准。模板设计及加工在满足模板施工及质量要求的前提下,尽量考虑经济,施工效率等成本因素。根据本工程施工工期较短、质量标准高的特点,同时考虑经济效益及现场实际情况,模板综合选型如下:柱模板15厚九夹板模板;40×80

7、木方作次龙骨,间距为200。按柱截面和净高制成定型模板,用48×3.5的钢管作柱箍,间距不大于500,φ14螺栓对拉,钢管斜撑固定。梁模板梁模板采用15厚九夹板作面板,底面次龙骨采用40×80木方间距150,主龙骨选用φ48×3.5钢管,间距600;侧模采用15厚九夹板作面板,侧模次龙骨:40×80木方间距250;短钢管作竖楞,间距600;梁高700~1150时,用φ14螺体穿梁对拉一道或两道。顶板模板第37页共37页本工程现浇楼板模板采用15mm厚九夹板,木方选用40×80木方间距250,支撑系统采用φ48×3.5满堂扣件式钢管脚手架,支撑间距为不大于1200×

8、1200。

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