常州市武进区社会教育意见

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1、常州市武进区社会教育意见一、指导思想贯彻落实党的十七大和省委十一届三次会议精神，贯彻落实科学发展观，突出以人为本，坚持优质发展，加强内涵建设，面向市场，服务武进经济发展。继续把落实市政府《关于大力发展农村成人教育的意见》作为工作重点，以教育服务于经济建设为宗旨，以就业为导向，以改革为动力，认真实施农村劳动力转移培训、职工岗位培训、继续教育、农民实用技术教育、新市民教育等工作；进一步加强社区教育绿色通道建设，形成全员学习、终身学习的公共资源平台；积极构建学习型乡镇、学习型社区和学习型企业；进一步提升社会教育培训质量，着力提升农村成人教育和社区教育水平，提升社会办学水平，促进社

2、会教育健康、协调和可持续发展，为“两个率先”、建设更高水平小康社会和和谐社会作出新的贡献。二、主要任务（一）坚持优质发展第6页共6页1.进一步落实市政府《关于大力发展农村成人教育的意见》，做好宣传工作，统一认识，大力发展农村成人教育。进一步落实《*市乡镇成人教育中心校标准化建设的意见》，各镇（街道）要根据本地实际情况，对照标准，落实管理组织、师资队伍和基础设施建设，争取达到标准化建设的基本要求。各镇（街道）成人教育中心校要根据本地实际情况，认真制订好今年的培训规划和年度培训计划，大力开展各级各类培训，年内全区农村各级各类教育培训量要争取达到本地从业总人数的50%以上；加强农

3、科教结合示范基地建设，争取创建市级农科教结合示范基地1个；创建省级乡镇社区教育中心1个。2.开展社会办学分等级评估。上半年争取2-3所社会办学机构参加*市《非学历教育机构办学水平分等级评估》并力争达到A级，下半年起全面推进分等级评估活动，全年争取完成30%的社会办学机构的评估，并在此基础上，加强社会办学管理，加大对社会办学单位办学督查，不断提升社会办学机构档次和办学动力。（二）加强内涵建设1.深化基本阵地建设。对社区培训学院及分院、乡镇（街道）社区教育中心、农科教结合示范基地等进行调研，不断总结新经验，促进新发展并推广新成果。对已达到建设标准的乡镇（街道），要争取通过相关评

4、估验收，再上新台阶。2.强化管理队伍、师资队伍建设。各镇（街道）成人教育中心要根据标准建设要求，配置结构合理、数量达标、业务过硬、以专职人员为骨干、兼职人员和志愿者为主体的适应社区教育需要的管理队伍和教师队伍。要充分发挥社区内专家、行家的积极性，使之成为开展社区教育活动的重要力量。并开展管理干部和教师的研修活动，不断加强师资队伍建设。3.加强理论学习和业务进修。继续组织参加各类论文评选、案例征集活动，开展社会教育调研，组织社会教育课题研究，重点研究社会教育机制创新、服务创新。（三）努力服务新农村建设第6页共6页1.进一步建立健全的农村教育培训网络。充分发挥成人教育中心校的骨

5、干作用，大力实施“现代农民教育工程”，在农村劳动力转移培训、“两后双百”培训、农业实用技术培训、农民创业、技能、文化、艺术、健身、休闲教育、新市民教育等方面做好培训、服务工作，努力使*年培训的质和量较往年有明显提高。特别是农村劳动力转移培训，各级农村劳动力培训基地单位要根据区委、区政府的部署和要求，结合本地实际，积极采取措施开展农村劳动力引导性培训和职业技能培训，特别重视对失地农民培训，确保失地农民能享受一次免费职业技能培训；确保失地农民能真正学到一技之长；落实优惠政策，引导、鼓励用人单位吸纳本地失地农村劳动力。引导农村劳动力向城镇和非农产业有序转移，并在城镇稳定就业，促进

6、农民增收致富。各镇（街道）成人教育中心要切实做好回乡初、高中毕业生的调查统计工作，开展“先培训、后上岗”职业技术培训，要多渠道、多形式促进本地区农村劳动力转移就业。第6页共6页2.大力开展多层次、多内容、多形式的社区教育培训活动。各镇（街道）要重点抓好量大面广、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，努力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群适应社会生活培训等各类人群的学习需求。要紧紧围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育培训需求，确定相关的培训课程和教学内容，加强培训课程和教材的建设工作，拓展和丰富教育培训

7、内容，增强培训的针对性和有效性，积极创新培训形式，进一步提高社区居民的教育培训率，逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民“人人皆学”的目标。3.开展创建省、市级农科教结合示范基地建设工作。各镇（街道）成人教育中心校要积极创造条件，通过政府投入、社会参与、股份合作等途径，与农业高等院校和科研院所以及本地农业、科技单位的联系合作，建设一批集人才培训、项目试验、技术推广、信息服务、产品销售等一体的具有一定规模的生产示范基地，推广新品种、新技术，为农民增收创造条件。对已建立的省、市、区级农科教结合示范基地进行视导。4.加强