房屋建筑学题库

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1、993试题编号知识点试题正文参考答案及评分标准12-1-a从组成平面各部分的使用性质来分析，建筑物由（）和（）两部分组成。使用部分（0.5分）、交通联系部分（0.5分）22-1-b建筑物的使用部分是指建筑物中的（）和（）。主要使用房间（0.5分）、辅助使用房间（0.5分）32-2-a建筑平面设计包括（）及（）。单个房间平面设计（0.5分）、平面组合设计（0.5分）42-3-a从主要使用房间的功能使用要求来分类，有（）房间、（）房间和（）房间。生活用（0.5分）、工作学习用（0.5分）、公共活动用（0.5分）52

2、-3-a从主要使用房间的功能使用要求来分类，有（）。A、生活用房间B、工作用房间C、学习用房间D、社会活动用E、公共活动用A、B、C、E（2分）62-3-a商场营业厅、剧院、学校中的教室、电影院的观众厅是公共活动用房。F（1分）72-3-b生活、工作和学习用房间要求安静，少干扰，并且有良好的朝向。T（1分）82-4-a对使用房间平面设计的要求是什么？房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用活动和家具、设备合理布置的要求；（1分）门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方便，疏散安全，采光通风良好；（1分）房间的构成应使结

3、构布置合理，施工方便，也要有利于房间之间的组合，所用材料要符合相应的建筑标准；（2分）室内空间、以及顶棚、地面、各个墙面和构件细部，要考虑人们的使用和审美要求。（1分）92-5-a影响房间面积大小的因素有（）。A、房间内部活动特点B、使用人数的多少C、家具设备的数量D、家具的布置方式E、结构布置形式A、B、C、D（2分）102-5-a影响主要使用房间面积的主要因素是：（）、（）、家具设备的数量和布置方式等。房间内部活动特点（0.5分）、使用人数的多少（0.5分）。112-6-a房间内部的面积根据它的使用特点，可

4、分为（）所占面积，（）面积和人们的（）面积。家具或设备（0.5分），交通（0.5分），使用活动（0.5分）122-6-a房间内部的使用面积根据它的使用特点，可分为（）。A、家具或设备所占面积B、使用活动面积C、交通面积D、结构所占面积E、管道井所占面积A、B、C（2分）132-7-a中小学教室常采用矩形、方形和六角形平面。T（1分）142-7-a一般功能要求的民用建筑房间形状常采用矩形的原因是什么？矩形平面体型简单，便于家具和设备布置，能充分利用室内面积，有较大灵活性；（2分）结构布置简单，便于施工；（1.5分

5、）便于统一开间、进深，有利于平面及空间组合。（1.5分）152-7-a房间形状的确定主要取决于哪几方面因素？在具体设计中，应从使用要求（1分）、结构形式（1分）与结构布置（1分）、经济条件（1分）、美观（1分）等方面综合考虑，选择适合的房间形状。162-7-a房间形状的确定主要取决()等几方面因素？A、使用要求B、结构形式C、结构布置D、经济条件E、美观A、B、C、D、E（2分）172-8-a房间平面尺寸的确定应从哪几方面考虑？满足家具设备布置及人们活动要求；（1分）满足视听要求；（1分）良好的天然采光；（1分

6、）经济合理的结构布置；（1分）符合建筑模数协调统一标准的要求。（1分）182-10-a教室第一排座位距黑板的距离必须大于等于（）m，以保证垂直视角大于（）度。2（0.5分）45（0.5分）192-10-a教室第一排座位距黑板的距离必须大于等于（）m，以保证垂直视角大于（）度。A、2；15B、1.5；45C、2；30D、2；45D（1分）202-10-b为防止最后一排座位距黑板过远，后排距黑板的距离不宜大于（）m。8.5（0.5分）212-10-b为防止最后一排座位距黑板过远，后排距黑板的距离不宜大于（）。A、8

7、mB、8.5mC、9mD、9.5mB（1分）222-10-c为避免学生过于斜视而影响视力，水平视角及前排边座与黑板远端的视线夹角应大于等于（）度。A、10B、15C、20D、30D（1分）232-10-b试绘出某教室平面布置，标出头排座位距黑板的距离、最后一排距黑板的距离、水平视角。TU—ITT017—2-10-b242-11-a为保证室内采光的要求，一般单侧采光时房间进深不大于窗上口至地面距离的2倍。双侧采光时进深可较单侧采光时增大两倍。F（1分）252-11-a为保证室内采光的要求，一般单侧采光时房间进深不

8、大于窗上口至地面距离的（）倍。双侧采光时进深可较单侧采光时增大（）倍。2（0.5分）、1（0.5分）262-11-a绘图说明单侧采光与双侧采光两种采光方式各自对房间进深的影响。TU—ITT017—2-11-a272-12-a房间的开间和进深一般以100mm为模数。F（1分）282-13-a房间中门的最小宽度是由（）、（）及（）决定的。人体尺寸（0.5分）、通过的人流股数（0.5分）、家