汉语言文学专业论文提纲模板

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1、汉语言文学专业论文提纲模板　　摘要3-4　　abstract4-7　　绪论7-10　　一、选题背景及研究对象界定7-8　　二、研究目的和意义8-9　　三、研究方法、思路及主要内容9-10　　(一)研究方法9　　(二)研究思路9　　(三)主要内容9-10　　第一章关于第二语言教学法的认识10-22　　第一节教学法的定义和地位10-11　　一、定义10　　二、地位10-11　　第二节第二语言教学法的流派11-18　　一、传统派12-14　　二、改革派14-17　　三、其他教学法17-18　　第三节国内外二语教学法研究综述18-22　　一、国外二语教学法研究18-19　　二、国内二语教学法研

2、究19-22　　第二章关于新疆高校对外汉语教学法的研究设计22-25　　第一节研究方法22-23　　一、访谈22　　二、课堂观察22-23　　三、调查问卷23　　第二节研究过程23-25　　一、前期准备阶段23-24　　二、中期撰写阶段24　　三、后期撰写及修改阶段24-25　　第三章关于新疆高校对外汉语教学法的研究结果分析25-54　　第一节访谈结果分析25-30　　一、关于新疆高校对外汉语教学发展历程的访谈25-28　　二、关于新疆高校对外汉语教学法应用历程的访谈28-30　　第二节课堂观察结果分析30-33　　一、对教师所用教学法的课堂观察30-32　　二、对学生互动情况的课堂观

3、察32-33　　第三节调查问卷结果分析33-49　　一、被试的基本情况分析33-34　　二、基本题目分析34-38　　三、独立样本t检定与分析38-49　　第四节小结49-54　　一、新疆高校对外汉语教师应用教学法的特点49-52　　二、学生对教学法的反馈情况52-54　　第四章针对新疆高校对外汉语教学法的改进建议54-64　　第一节教师对教学法的改进54-59　　一、理论研究要更扎实54-57　　二、实际应用要更灵活57-58　　三、交流创新要多进行58-59　　第二节教研小组对教学法的改进59-60　　第三节教学管理者对于教学法的改进60-64　　一、加强校际校内的专业交流与合作6

4、1-62　　二、加强教学设备的更新与利用62-63　　三、加强教学分班中对学生学习目的的考察63-64　　第五章结论64-66　　第一节结论64-65　　一、教师偏向应用固定的、较为传统的教学法64　　二、教师对于教学法的学习研究少、交流学习少64　　三、学校层面应对对外汉语教学给予　　更多关注64-65　　四、学生的反馈很重要65　　第二节研究中的不足65-66　　注释66　　参考文献66-69　　附录69-78　　在读期间发表论文清单78-79　　致谢79