室内团队互动游戏大全

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1、室内团队互动游戏大全　　翻叶子　　*道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布　　*说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。　　*规则：　　1、所有人都必须站在叶子上(包含讨论)　　2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来　　*讨论：　　1、我们怎么办到的?在过程中听到什么?有何感受?　　2、各位觉得叶子象什么?而整个过程又是什么?　　3、在生活中有无类似感受?　　4、从过程中你学到什么?　　*变化：帆布面越小越难，可计算难度系数。　　平结绳圈　　*道具：准备长短不一的绳子若干条(依人数而定)　　*说明：　　1、训练师将平结的打法教会学员，(注

2、意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩)　　2、学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内　　3、训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”　　4、学员确认之后，训练师说：“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内;三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗?确认安全了吗?”;但要求就是所有学员不得在绳圈之外。(可能是几个人同时挤在同一个绳圈里)　　5、到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起;游戏第一阶段结束　　6、游戏第二

3、阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内”　　*游戏点评：　　该游戏可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵;第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏的效果。　　迷失丛林　　*形

4、式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成　　*类型：团队建设　　*时间：30分钟　　*材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，教室及会议室　　*适用对象：所有学员　　*活动目的：通过具体活动来说明，团队的智慧高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。　　*操作程序　　1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：　　你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必须为生存作出一些决定。　　2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序

5、排列出来，把答案写在第一栏。　　3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。　　4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。　　5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。　　6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：　　小组全组个人得分团队得分平均分　　1　　2　　3　　4　　7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：

6、　　1)找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果(1+1大于2);　　2)找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。　　*有关讨论：　　1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识?　　2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么?　　3、你所在的小组是以什么方法达成共识的?　　*/将以下内容打印给学员/　　物品清单1个人顺序2小组顺序3专家排列个人和专家比较(3-1)小组与专家比较(3-2)　　1药箱　　2手提收音机　　3打火机　　4三只高尔夫球杆　　5七个大的绿的垃圾袋　　6指南针　　7蜡烛　　8手枪　　9药箱一瓶驱虫剂　　1

7、0大砍刀　　11蛇咬药箱　　12一盒轻便食物　　13一张防水毛毯　　14一个热水瓶　　第6步：计算个人得分(第4步总和)　　第7步：计算团队得分(第5步总和)　　第8步：统计小组中最低个人得分　　第9步：计算个人得分低于团队得分的总和　　第10步：计算个人得分的平均数　　专家选择　　药箱6　手提收音机13　　打火机2　　3支高尔夫球杆11　　7个大绿色垃圾袋7　　指南针(罗盘)14　　蜡烛3　　手枪12　　一瓶驱虫剂5　　大砍刀1　　蛇咬药箱10　　一盒轻便食物8　　一张防水毛毯4　　一个热水瓶9　　画图游戏　　*规则：　　1