高考语文二轮复习 保分滚动天天练13 语言基础+语言运用+诗歌鉴赏+实用类文本阅读

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1、保分滚动天天练(十三)语言基础+语言运用+诗歌鉴赏+实用类文本阅读(分值:43分)一、语言基础1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)(  )①当前工程建设质量堪忧,有的问题工程还能获得工程质量奖,这很大程度上是官商暗中结草衔环的结果。②对灾区人民,有关部门首先要解决他们的燃眉之急,然后再组织他们生产自救。③“简练为文”是适应快节奏时代的要求的,所以写作时应删除繁文缛节,追求“句无可削”“字不得减”的高水准。④莫言用一场精彩的演讲,充分展示了中国人的平实、淡定、从容、自信,让人见微知著,于“中国故事”中品味“中国精神”。⑤看完新上映的《神探夏洛克》第三季后,我们几个侦探迷仍

2、有意犹未尽之感,前几季的情节仿佛赫然在目。⑥蔡京当上宰相后与米芾之间的关系不再是平等的翰墨之交,而米芾为了苟合取容,有时也不得不做不经之谈。A.①②④B.②③④C.③④⑤D.②④⑥[解析] ①结草衔环:比喻感恩报德,至死不忘。后用来代指报恩。褒贬失当。②燃眉之急:像火烧眉毛那样非常紧急的情况。③繁文缛节:烦琐而不必要的礼节,也泛指烦琐多余的事项。不合语境。④见微知著:见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。⑤赫然在目:形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。可改为“历历在目”。⑥不经之谈:荒诞的、没有根据的话。[答案] D2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)(  )A.研究发现

3、,凡高的名作《向日葵》上炽烈的黄颜色已经改变,也就是说我们现在所看到的《向日葵》,压根儿就不是凡高当年画出来的颜色。B.真空袋应该具有保鲜、防潮、防霉、防虫、防腐蚀等多种功效,它的功能不仅仅局限于储存,而在于有效地延长产品的保质期、保鲜期。C.黄粉虫的幼虫即使仅食聚苯乙烯泡沫塑料也能存活一个月以上,并发育为成虫。其所啮食的塑料或被完全降解矿化为CO2,或被化解为虫体脂肪。D非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。.公安局长以自己的亲身经历为素材拍成的短片作为教材,供公安干警

4、学习,要求他们从中学到识别和抓捕罪犯的技能以及自我保护的本领。[解析] 本题考查辨析病句的能力。A项,搭配不当,第二处“《向日葵》”与第二处“颜色”主宾不搭配,可把第二个“颜色”改为“作品”。B项,不合逻辑,应将“而在于”改为“更在于”。D项,成分残缺,应在“公安局长”后加“把”。[答案] C3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(  )马远画山水布局简妙,他善于对现实的自然景色进行大胆的概括、剪裁。________。________。________,________。________,________。这真是“虚实相生,无画处皆成妙境”!①他的山水画,画面上

5、常常留出大片空白,空旷渺漠,意境十分深远②他的名作《寒江独钓图》,只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁③他画山,常画山之一角;画水,常画水之一涯,其他景物也十分简练④然而,就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,衬托了江上萧瑟的气氛⑤四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间A.①②⑤⑥④③B.①③②⑤④⑥C.②⑤④⑥①③D.③①②⑤④⑥[解析] 本题考查语言表达连贯的能力。由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知,紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理

6、,所以第一处应填③。接着由其画画的特点引出马远的山水画善留白,可知第二处应填①。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果,根据这几句的语意,可以确定顺序应为②⑤④⑥。[答案] D二、语言运用4.春节期间,在昆明工作的李明收到了老家邻居送来的土特产,他写了一封回信,其中这段话有几个词语运用不得体,请指出并改正。(5分)我很高兴地笑纳了您送给我的土特产,有空我一定光临舍下当面感谢。您让我为令郎联系工作一事,我会鼎力相助,不会让您失望。过几天我将托人惠赠您一些糖酒,请惠存。答:______________________________________________

7、____________________________________________________________[解析] 本题考查正确使用词语的能力。回答此题,要注意把握词语的敬谦问题。比如非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。“笑纳”,是用于请人收下礼物的客套话,可改为“收到”;“光临”,敬辞,表示对他人来

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