高中英语 module 6 unexplained mysteries of the natural world section ⅳ other parts of the module教学案 外研版必修4

《高中英语 module 6 unexplained mysteries of the natural world section ⅳ other parts of the module教学案 外研版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Module6UnexplainedMysteriesoftheNaturalWorldSectionⅣOtherPartsoftheModule[原文呈现]TheUniversalDragonDragonscanbefriendlyorfierce①，theycanbringgoodluckorcausedeathanddestruction②，butonethingissure—peopletalkaboutthemalmosteverywhereintheworld.Foracreaturethat

2、doesn'tactuallyexist③，④that'squitesomething⑤.InChineseculture,dragonsaregenerous⑥andwise,⑦althoughtheycanbeunpredictable⑧.Thedragonwascloselyconnectedto⑨theroyalfamily:theemperor⑩'srobes⑪haveasymbolof⑫agolddragonwithfiveclaws⑬.Othermembersoftheroyalfamily

3、wereallowedtowear⑭dragonsymbols,too,butwithfewerclawsandofadifferentcolour⑮.Accordingto⑯popular⑰belief,ifyouwerebornintheyearofthedragon,youareintelligent,brave,andanatural⑱leader.[读文清障]①fierce/fIəs/adj.凶猛的；残暴的②destruction/dI'strʌkʃn/n.毁坏③that引导定语从句，修饰先行词

4、acreature,且在从句中作主语。④that为指示代词，在句中作主语。⑤that'squitesomething那是非同寻常的⑥generous/'dʒenərəs/adj.有雅量的；大方的；心地高尚的generosityn．慷慨；大方⑦although引导让步状语从句；同时句中的can表示推测。⑧unpredictable/ˌʌnprI'dIktəbl/adj.变化莫测的⑨beconnectedto与……有联系⑩emperor/'emprə/n.皇帝　empiren．帝国⑪robe/rəʊb/n.

5、长袍　　　⑫haveasymbolof有……的标志非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。⑬claw/klɔː/n.爪⑭beallowedtodo...被允许做……⑮“(be)of＋n.”表示“具有……特点、特征”。⑯accordingto按照，依据⑰popularadj.大众的，流行的　bepopularwith受……欢迎⑱naturaladj.自然的，天生的(此处可换为born)世界上的

6、龙[第1～2段译文]龙可能是友好的也可能是凶猛的，可能会带来好运也可能带来死亡与毁坏，但有一点是确定的——几乎世界上所有地方的人都谈论它们。对于一种实际上并不存在的生物，那是非同寻常的。在中国的文化里，龙是慷慨和智慧的，尽管它们也许是变化莫测的。龙跟皇室家族是紧密联系在一起的：皇袍上有一个五爪金龙的标志。其他王室成员也能穿带有龙标志的袍子，但是他们袍子上的龙爪少，颜色也不同。根据大众的看法，如果出生在龙年，你就聪明、勇敢，并且是天生的领导者。Butinthewest,dragonshadadifferen

7、treputation⑲.TheveryfirsttextinEnglish,theAngloSaxonpoemBeowulf,tellsthestoryofaScandinavianhero,Beowulf⑳，whofightsandkillsadangerousdragonbutishimselfkilledinthefight.However,acrosstheborderinWales,thereddragonwhichappearsontheWelshflagisapositivesymbol,

8、indicatingstrengthandasenseofnationalidentity.Whyshouldthedragonhaveadifferentcharacterindifferentpartsoftheworld?Someexpertsbelieveitisduetotheanimalsthemythsgrewoutof.Inthewest,theideaofthedragonprobablycamefromth