高中英语 module 2 a job worth doing section ⅴ writing-求职信教学案 外研版必修5

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1、Module2AJobWorthDoingSectionⅤWriting-求职信本单元要求根据提供的信息写一封求职信。求职信属于应用文的范畴，通常是针对招聘广告而写的。写求职信时要讲究遣词用句，措辞要直接，不拐弯抹角；语言要礼貌，但不要过分谦卑。一、基本结构第一部分：写信动机。即在开头要说明写信的缘由和目的，指出得知招聘信息的渠道和要申请的职位。第二部分：自我介绍。写信人应阐明自己的年龄、出生年月、教育背景，尤其是那些与应征职位有关的培训、教育科目、工作经验或特殊技能等。介绍的重点应放在对自己各方面能力的描述上，要突出自己的优势和特长，以增加自身的竞争力

2、。第三部分：结尾。希望并请求未来的雇主给以面试的机会，因此信中要表明可以面谈的时间。二、增分佳句开篇：得知招聘信息的渠道和要申请的职位。常用句式：1．Iamwritingtoapplyforthejobasatouristguideinyourcompany.我写信要申请贵公司的导游职位。2．Afterreadingyouradvertisementforasecretaryintoday’sEnglishpaper,Iwanttoapplyfortheposition.看了今天英语报上你们招聘秘书的广告后，我想申请这个职位。3．Ihavelearned

3、fromanadvertisementthatyourcompanyisinneedofamanager.我从一则广告上得知贵公司需要一位经理。主体：申请职位的原因，陈述个人经历及技能，简明扼要说明自己能胜任的理由。常用句式：1．ThepositionisoneforwhichIcanshowyousomeexcellentqualification.这是一个我能向您展示我的优秀素质的职位。2．ThejobsoundsparticularlyinterestinganditisthekindofworkIhavewantedtodoforquitealo

4、ngtime.这份工作听起来特别令人感兴趣，这是一份我想长期从事的工作。3．I’msureIwillbeabletodowellifIgetthejob/position.我相信，如果我得到这份工作/这个职位，我会做得很好。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。4．EnglishismyfavouritesubjectandI’vewonseveralprizesinEnglishcontests.SoIthinkthatI’mquali

5、fiedfortheposition.英语是我最喜爱的学科，我在英语竞赛中数次获奖，因此我认为我能胜任这个职位。5．Asanoutgoinggirl,Igetalongwellwithmyclassmates.Besides,IhavesuchagoodcommandofEnglishthatIamelectedasassistanttomyEnglishteacher.作为一名外向的女孩，我与同学相处融洽。除此之外，我对英语如此精通以至于我被选为英语课代表。结尾：感谢对方的阅读及考虑你的应聘，表明你希望迅速得到回复。常用句式：1．Iwouldverym

6、uchappreciatethechancetotalktoyou.我很感激跟您交谈的机会。2．Thankyouforyourconsideration.Iwishtogetyouranswersoon.感谢您的考虑。我希望尽快得到您的答复。3．IwillbequiteappreciativeifIamofferedtheopportunity.如果给我这次机会，我将不胜感激。[题目要求]假设你是高二学生李华，想应聘学校英语校报的记者兼编辑。请根据下面的个人情况用英语写一篇求职信。姓名：李华年龄：17性别：女获奖情况：全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)

7、一等奖，校英语演讲比赛第一名经历：主持过年级英语歌唱比赛爱好：看英文小说、写英文日记联系方式：Lihua2015@163.com注意：词数100左右，开头与结尾已经给出，不计入总词数。Deareditor，IamLiHua,a17yearoldgirlfromSenior2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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