高中物理课时跟踪检测十七研究洛伦兹力粤教版选修3_1

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1、课时跟踪检测(十七)研究洛伦兹力1.(2015·海南高考)如图1,a是竖直平面P上的一点。P前有一条形磁铁垂直于P,且S极朝向a点,P后一电子在偏转线圈和条形磁铁的磁场的共同作用下,在水平面内向右弯曲经过a点。在电子经过a点的瞬间,条形磁铁的磁场对该电子的作用力的方向(  )图1A.向上       B.向下C.向左D.向右解析:选A 条形磁铁的磁感线方向在a点为垂直P向外,粒子在条形磁铁的磁场中向右运动,所以根据左手定则可得电子受到的洛伦兹力方向向上,A正确。2.初速度为v0的电子,沿平行于通电长直导线的方向射出,直导线中电流方向与电子的初始运动方向如图2所示,则(  

2、)图2A.电子将向右偏转,速率不变B.电子将向左偏转,速率改变C.电子将向左偏转,速率不变D.电子将向右偏转,速率改变解析:选A 由右手定则判定直线电流右侧磁场的方向垂直纸面向里,再根据左手定则判定电子所受洛伦兹力向右,由于洛伦兹力不做功,电子动能不变。3.在长直通电螺线管中通入变化的电流i(如图3所示电流的方向周期性改变),并沿着其中心轴线OO′的方向射入一颗速度为v的电子,则此电子在螺线管内部空间运动的情况是(  )图3A.匀速直线运动B.来回往复运动C.变速直线运动D.曲线运动非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人

3、的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。解析:选A 通电螺线管内部的磁场方向与轴线平行,故电子进入螺线管后不受洛伦兹力,应做匀速直线运动。4.(多选)如图4所示,用丝线吊一个质量为m的带电(绝缘)小球处于匀强磁场中,空气阻力不计,若小球分别从A点和B点向最低点O运动,则两次经过O点时(  )图4A.小球的动能相同B.丝线所受的拉力相同C.小球所受的洛伦兹力相同D.小球的向心加速度相同解析:选AD 带电小球受到的洛伦兹力及绳的拉力跟速度方向时刻垂直,对小球不做功,只改变速度方向,不改变速度大小,只有重力做功,故两次经过O点时速度大小不变,动能相同,

4、选项A正确;小球分别从A点和B点向最低点O运动,两次经过O点时速度方向相反,由左手定则可知两次经过O点时洛伦兹力方向相反,故绳的拉力大小不同,选项B、C错误;由a=可知向心加速度相同,选项D正确。5.从地面上方A点处由静止释放一电荷量为+q、质量为m的粒子,地面附近有如图5所示的匀强电场和匀强磁场,电场方向水平向右,磁场方向垂直于纸面向里,粒子落地时的速度大小为v1;若电场不变,只将磁场的方向改为垂直于纸面向外,粒子落地时的速度大小为v2,则(  )图5A.v1>v2B.v1<v2C.v1=v2D.无法判定解析:选A 带电粒子下落过程中,受到重力、电场力和洛伦兹力作用,洛

5、伦兹力的方向跟运动方向垂直,不做功,重力做的功都一样,但电场力做的功有区别。若磁场方向垂直于纸面向里,粒子落下后沿电场力方向移动的距离比磁场方向垂直于纸面向外时的大,电场力做的功多,故v1>v2,选项A正确。6.带电油滴以水平向右速度v0非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。垂直进入磁场,恰做匀速直线运动,如图6所示,若油滴质量为m,磁感应强度为B,则下述说法正确的是(  )图6A.油滴必带正电荷,电量为B.油滴必带正电荷,比荷为=C.油滴必带负电荷,电量

6、为D.油滴带什么电荷都可以,只要满足q=解析:选C 由于带电的油滴进入磁场中恰做匀速直线运动,且受到的重力向下,洛伦兹力方向必定向上。由左手定则可知油滴一定带负电荷,且满足mg-qv0B=0。所以q=,故C正确。7.截面为矩形的载流金属导线置于磁场中,如图7所示,将出现下列哪种情况(  )图7A.在b表面聚集正电荷,而a表面聚集负电荷B.在a表面聚集正电荷,而b表面聚集负电荷C.开始通电时,电子做定向移动并向b偏转D.两个表面电势不同,a表面电势较高解析:选A 金属导体靠电子导电,金属正离子并没有移动,而电流由金属导体中的自由电子的定向移动(向左移动)形成。应用左手定则,

7、四指应指向电流的方向,让磁感线垂直穿过手心,拇指的指向即为自由电子的受力方向。也就是说,自由电子受洛伦兹力方向指向a表面一侧,实际上自由电子在向左移动的同时,受到指向a表面的作用力,并在a表面进行聚集,由于整个导体是呈电中性的(正、负电荷总量相等),所以在b的表面“裸露”出正电荷层,并使b表面电势高于a表面电势。8.(多选)如图8所示,在一绝缘、粗糙且足够长的水平管道中有一带电荷量为q、质量为m的带电球体,管道半径略大于球体半径。整个管道处于磁感应强度为B非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的

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