高中物理第五章交变电流第3节电感和电容对交变电流的影响教学案新人教版选修3_2

《高中物理第五章交变电流第3节电感和电容对交变电流的影响教学案新人教版选修3_2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第3节电感和电容对交变电流的影响1.电感器对交变电流的阻碍作用的大小用感抗表示，感抗的大小与线圈的自感系数和交流的频率有关。2．低频扼流圈可以“通直流，阻交流”，而高频扼流圈可以“通直流、通低频，阻高频”。3．交变电流可以通过电容器，电容器对交流的阻碍作用可以用容抗表示，容抗的大小与电容和交流的频率有关。4．电容具有“隔直流、通交流”、“阻低频、通高频”的作用。一、电感器对交变电流的阻碍作用1．实验探究如图531所示，取直流电源电压与交流电源电压有效值相等。图531(1)实验目的：了解并验证电感线圈对交变电流的阻碍作用。(2)实验现象：接通

2、直流电源时，灯泡亮些；接通交流电源时，灯泡暗些。(3)实验结论：电感线圈对交变电流有阻碍作用。2．感抗(1)物理意义：表示电感器对电流的阻碍作用的大小。(2)影响感抗大小的因素：线圈的自感系数，交流的频率。线圈的自感系数越大，交流的频率越高，感抗越大。3．感抗的应用低频扼流圈高频扼流圈自感系数较大较小感抗大小较大较小作用通直流、阻交流通直流、通低频，阻高频非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。二、电容器对交变电流的阻碍作用1

3、．交变电流能够通过电容器(1)实验电路(如图532所示)图532(2)实验现象：电路中串有电容器时，接通直流电源，灯泡不亮，接通交流电源，灯泡亮。(3)实验结论：交变电流能够通过电容器，直流不能通过电容器。2．电容器对交变电流的阻碍作用(1)容抗：表示电容器对交变电流阻碍作用的大小。(2)影响容抗大小的因素：电容器的电容越大，交变电流的频率越高，容抗越小。(3)应用：电容器具有“隔直流，通交流”的作用。1．自主思考——判一判(1)电感线圈对交变电流有阻碍作用。(√)(2)低频扼流圈只能阻碍低频交变电流，不能阻碍高频交变电流。(×)(3)电感

4、线圈中通入交变电流后，交变电流的瞬时值为0的瞬间，线圈仍然对交变电流有阻碍作用。(√)(4)直流电不能通过电容器。(√)(5)交变电流“通过”电容器的实质是电容器不断充电放电，并不是真正流过电容器。(√)(6)交变电流的电流值越大，越容易通过电容器，与交变电流的频率无关。(×)2．合作探究——议一议(1)为什么电感器对交变电流有阻碍作用？提示：交变电流通过线圈(电感器)时，电流时刻在变化，由于线圈的自感现象，必然产生感应电动势阻碍电流的变化，就形成了电感器对交变电流的阻碍作用。(2)电容器两极板之间是绝缘介质，它阻隔导体中自由电子的通过，为

5、什么交变电流能通过电容器呢？提示：电流是由电荷的定向移动形成的，把交流电源接到电容器的两个极板上后，当电源电压升高时，电源给电容器充电，电荷向电容器极板上聚集，在电路中形成充电电流；当电源电压降低时，电容器放电，原来聚集在极板上的电荷又放出，在电路中形成放电电流。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。电容器交替地进行充电和放电，电路中就形成了电流，好像是交流“通过”了电容器(实际上自由电荷并没有通过电容器两极板间的绝缘介质)

6、。(3)电容器对交变电流为什么有阻碍作用？提示：因为同种电荷相互排斥，当电容器充电时，已经到达电容器极板上的电荷对后来流向极板的电荷有阻碍作用，所以电容器对交变电流有阻碍作用。对电感器和电容器的理解电感和电容对交变电流的阻碍作用的大小不但跟电感、电容有关，还跟交流电的频率有关。它们之间的关系可以简单概括为：电感：“通直流、阻交流，通低频、阻高频”，感抗公式：XL＝2πfL(公式仅作了解)。电容：“通交流、隔直流，通高频、阻低频”，容抗公式：XC＝(公式仅作了解)。1.如图533所示，交流电源的电压有效值跟直流电源的电压相等，当将双刀双掷开关

7、接到直流电源上时，灯泡的实际功率为P1，而将双刀双掷开关接到交流电源上时，灯泡的实际功率为P2，则(　　)图533A．P1＝P2　　　　　　B．P1>P2C．P1P2。B正确。2.如图534所示，白炽灯和电容器串联后接在交流电源的两端，当交流电源的频率增加时(　　)图534非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监

8、督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。A．电容器电容增大B．电容器电容减小C．电灯变暗D．电灯变亮解析：选D　电容器的电容是由电容器本