高中物理 第三章 相互作用 3_1 重力 基本相互作用学案 新人教版必修1

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1、第1节　重力　基本相互作用学习目标核心提炼1.知道什么是重力、重心，掌握重力的计算方法及方向。3个概念——力、重力、重心2个表示力的方法——力的图示、力的示意图4种基本相互作用2.掌握用力的图示表示力的方法。3.了解自然界中的四种基本相互作用。4.理解力的概念及力的两种作用效果。一、力和力的图示阅读教材第51页的“力和力的图示”部分，知道力的两个作用效果，结合课本图3.1－2体会作力的图示的几个要素。1．运动状态变化只要一个物体的速度变化，不管是大小改变还是方向改变或者是大小和方向都改变，则运动状态就发生变化。2．力的概念和效果(1)定义：物体与物体之间的相互作用。(2)力的图示

2、：力可以用带箭头的线段来表示，线段的长短表示力的大小，线段指向表示力的方向，线段的箭尾(或箭头)表示力的作用点。(3)力的作用效果：可以改变物体的运动状态，可以使物体的形状发生改变。思维拓展甲、乙描述的是“三毛”拉车的情景。图1(1)哪幅图画出的是拉力的图示？为什么？(2)哪幅图是拉力的示意图？为什么？提示　甲图是拉力的图示，因为有标度，乙图是拉力的示意图，它没有标度。二、重力阅读教材第51～52页“重力”部分，了解重力产生的原因，结合课本图3.1－4，体会决定重心位置的因素。产生由于地球的吸引而使物体受到的力非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责

3、的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。大小(1)大小：G＝mg，式中G、m、g的单位分别为N、kg、N/kg(2)测量：用弹簧测力计竖直悬挂被测物体，当处于静止状态时，示数即为其重力大小方向总是竖直向下重心(1)定义：物体的各部分都受重力作用，从效果上看可认为各部分所受到的重力作用集中于一点，即为物体的重心(2)决定重心位置的因素：①物体的形状；②物体质量的分布思维判断(1)地球上所有物体的重力的施力物体都是地球。(√)(2)重力的方向也可以表述为指向地心。(×)(3)重心是物体重力的作用点，重心一定在物体上。(×)三、四种基本相互

4、作用阅读教材第52～53页的“四种基本相互作用”部分，初步了解四种基本相互作用及其特点。万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用为四种基本相互作用。思维拓展四种基本相互作用各存在于哪些物体之间？提示　万有引力存在于一切有质量的物体之间，电磁相互作用存在于电荷间和磁体间，强相互作用存在于原子核内部粒子间，弱相互作用存在于微观粒子间。预习完成后，请把你疑惑的问题记录在下面的表格中问题1问题2问题3　力的性质和作用效果[要点归纳]　1．力的三个性质性质理解物质性力是物体对物体的作用，脱离物体而独立存在的力是不存在的，一个力一定同时具有受力物体和施力物体相互性非常感谢上级领导对我的

5、信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。物体之间力的作用是相互的，只要一个物体对另一个物体施加了力的作用，另一个物体也一定会对这个物体施加力的作用矢量性力是矢量，不仅有大小，而且有方向2．力的作用效果(1)力的作用效果(2)影响作用效果的要素：力的大小、方向和作用点。如下图所示。[精典示例][例1]下列说法中正确的是(　　)A．射出枪口的子弹，能打到很远的地方，是因为子弹离开枪口后受到一个推力作用B．不接触的物体之间不可能有力的作用C．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物

6、体只会受到力，不会施力D．任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体解析　子弹在枪管内受到火药爆炸所产生的强大推力，使子弹离开枪口时具有很大的速度，但子弹离开枪口以后，只受重力和空气阻力作用，并没有一个所谓的推力，因为不可能找到这个“推力”的施力物体，故不存在，所以A错；不接触的物体之间也可能有力的作用，如两个磁铁，故B错；不论物体是否有生命或是否有动力，它们受到别的物体作用时，都会施力，如马拉车时，车也拉马；书向下压桌子，桌子也向上推书，故C错；由于自然界中的物体都是相互联系的，找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体，所以每一个物体既是受力物体，又是施力物体，故D正确。答案

7、　D(1)相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触，但作用力必然是成对出现的。(2)并非有生命的物体才是施力物体，也并非先有施力物体后有受力物体。(3)任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态发生变化。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。(4)力的物质性表明力离不开施力物体或受力物体，力的相互性表明力总是成对出现的，一个物体对其他物体施加