高中物理 第2章 楞次定律和自感现象 第2节 自感教学案 鲁科版选修3-2

高中物理 第2章 楞次定律和自感现象 第2节 自感教学案 鲁科版选修3-2

ID:31530885

大小:565.00 KB

页数:12页

时间:2019-01-13

高中物理 第2章 楞次定律和自感现象 第2节 自感教学案 鲁科版选修3-2_第1页
高中物理 第2章 楞次定律和自感现象 第2节 自感教学案 鲁科版选修3-2_第2页
高中物理 第2章 楞次定律和自感现象 第2节 自感教学案 鲁科版选修3-2_第3页
高中物理 第2章 楞次定律和自感现象 第2节 自感教学案 鲁科版选修3-2_第4页
高中物理 第2章 楞次定律和自感现象 第2节 自感教学案 鲁科版选修3-2_第5页
资源描述:

《高中物理 第2章 楞次定律和自感现象 第2节 自感教学案 鲁科版选修3-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第2节自感1.由导体自身的电流变化所产生的电磁感应现象叫自感现象,产生的感应电动势叫自感电动势,E=L。2.当导体中原电流增大时,自感电动势与原电流方向相反;当导体中原电流减小时,自感电动势与原电流方向相同。即自感电动势总是要阻碍导体自身的电流发生变化。3.线圈的自感系数与线圈的形状、横截面积、长短、匝数、有无铁芯等因素有关。一、自感现象由导体自身电流变化所产生的电磁感应现象。二、自感电动势自感电动势定义由导体自身电流变化所产生的感应电动势大小E=L,与电流变化率成正比方向原电流增大时,与原电流方向相反,原电流减小时,与原电流方向相同作用阻碍导体自身电流发

2、生变化三、自感系数自感系数物理意义表征产生自感电动势本领的大小大小决定因素线圈形状、横截面积、长短、匝数、铁芯等单位亨(H)、毫亨(mH)、微亨(μH)1.自主思考——判一判(1)自感电动势的作用是阻碍导体自身电流发生变化。(√)(2)当线圈中有电流时,线圈中就有自感电动势。(×)非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。(3)当线圈中电流减小时,线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相同。(√)(4)线圈中电流变化得越快,线圈的自感系数越大

3、。(×)(5)不管电流如何变化,线圈的自感系数不变。(√)2.合作探究——议一议(1)自感现象是否属于电磁感应现象,是否遵守楞次定律和法拉第电磁感应定律?提示:自感现象属于电磁感应现象,同样遵守楞次定律和法拉第电磁感应定律。(2)自感电动势的方向与原电流的方向是否相反?提示:实际上,电流减弱时自感电动势的方向与原电流方向相同,电流增强时自感电动势的方向与原电流方向相反。(3)感应电动势的结果可以“阻止”原电流的变化吗?提示:感应电动势只阻碍原电流的变化,不能“阻止”。两种自感现象的分析1.断电自感实验电路实验要求电路稳定时LA1、LA2亮度相同IL>IA1

4、LA1猛然亮一下再逐渐熄灭LA2立刻熄灭R0为纯电阻不产生自感现象,LA2立即熄灭。L为自感系数较大的线圈,断开S后,L中产生自感电动势,与LA1组成闭合回路,线圈中的电流在原来电流值基础上逐渐减小IL=IA1LA1由原来亮度逐渐熄灭IL

5、逐渐变亮,最后与LA1一样亮由于L的自感作用阻碍LA2支路电流增大,出现“延迟”现象[特别提醒](1)断电发生自感现象时,线圈产生感应电动势相当于电源,与其他元件构成新的电路。(2)发生自感现象时,通过线圈的电流不能突变,只能在原来电流的基础上逐渐变化。[典例] 如图221所示甲、乙中,自感线圈L的电阻很小,接通S,使电路达到稳定,灯泡A发光,下列说法正确的是(  )图221A.在电路甲中,断开S,A将立即熄灭B.在电路甲中,断开S,A将先变得更亮,然后逐渐变暗C.在电路乙中,断开S,A将逐渐变暗D.在电路乙中,断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变暗[思路点

6、拨] ⇒[解析] 甲图中,灯泡A与电感线圈L在同一个支路中,流过的电流相同,断开开关S时,线圈L中的自感电动势的作用使得支路中的电流瞬间不变,以后渐渐变小,A、B错误。乙图中,灯泡A所在支路的电流比电感线圈所在支路的电流要小(因为电感线圈的电阻很小),断开开关S时,电感线圈的自感电动势要阻碍电流变小,此瞬间电感线圈中的电流不变,电感线圈相当于一个电源给灯泡A供电。因此反向流过A的电流瞬间要变大,然后逐渐变小,所以灯泡要先更亮一下,然后渐渐变暗,C错误,D正确。[答案] D自感现象的分析思路非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职

7、责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。(1)明确通过自感线圈的电流的变化情况(是增大还是减小)。(2)根据“增反减同”,判断自感电动势的方向。(3)分析阻碍的结果:当电流增强时,由于自感电动势的作用,线圈中的电流逐渐增大,与线圈串联的元件中的电流也逐渐增大;当电流减小时,由于自感电动势的作用,线圈中的电流逐渐减小,与线圈串联的元件中的电流也逐渐减小。    1.如图222所示,电感线圈L的自感系数足够大,其直流电阻忽略不计,LA、LB是两个相同的灯泡,且在下列实验中不会烧毁,电阻R2阻值约等于R1两倍大,则

8、(  )图222A.闭合开关S时,LA、LB同时达到最亮,且LB更

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。