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时间:2019-01-12
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1、实验十一继承与派生——教师工资计算(二)一、实验目的1.了解基类成员在派生类中的访问控制2.理解类的派生对代码复用的作用二、实验内容与要求在实验C10的基础上,分别实现计算教师、实验人员、行政人员工资的方法。三、实验任务分解四、实验步骤1.建立工程(1)新建一个win32ConsoleApplication的工程:打开VC++开发软件,从[文件]菜单中点击[新建]菜单项,出现如图所示:在右上角的工程下输入该工程的名称,如c11,并设置该工程所保存的路径。最后点击确定。(2)当确定后会出现要你选择工程类型的对话框
2、,如图所示:请选择一个空的工程,即第一个选项。(3)当单击确定后,工程建立完毕,接下来建立程序源文件,请再单击[文件]菜单下的[新建]出现原先出现的对话框,请选择“文件”选项卡中的c++sourcefile选项,并取名,如c11(4)当确定后,就进入了源代码的编辑窗口,如图所示:2.定义基类(1)定义雇员基类employerclassemployer{}(2)打印教师信息方法:printvoidprint(){cout<3、}3.定义教师派生类(1)定义教师派生类teacherclassteacher:publicemployer{}(2)计算工资方法getpayvoidgetpay(){moonpay=basepay+hour*30;}(3)打印教师信息方法:printvoidprint(){employer::print();cout<4、mployer{}(2)计算工资方法getpayvoidgetpay(){moonpay=basepay+hour*5+addition;}(3)打印实验员信息方法:printvoidprint(){employer::print();cout<5、idgetpay(){moonpay=basepay+addition;}(3)打印行政人员信息方法:printvoidprint(){employer::print();cout<>countt;cout<<"职工号t姓名6、t性别t年龄t课时";for(i=0;i7、)定义几个常量用来说明教师、实验员、行政人员的基本工资。TEACHERBASE为1000,LABBASE为800,ADMINBASE为900。(3)编写主函数,调用计算函数分别实现计算教师、实验员、行政人员工资。五、实验思考题1.保护成员有哪些特性,保护成员以公有方式或私有方式被继承后的访问特性如何?2.类的派生对代码复用的作用是什么?
3、}3.定义教师派生类(1)定义教师派生类teacherclassteacher:publicemployer{}(2)计算工资方法getpayvoidgetpay(){moonpay=basepay+hour*30;}(3)打印教师信息方法:printvoidprint(){employer::print();cout<4、mployer{}(2)计算工资方法getpayvoidgetpay(){moonpay=basepay+hour*5+addition;}(3)打印实验员信息方法:printvoidprint(){employer::print();cout<5、idgetpay(){moonpay=basepay+addition;}(3)打印行政人员信息方法:printvoidprint(){employer::print();cout<>countt;cout<<"职工号t姓名6、t性别t年龄t课时";for(i=0;i7、)定义几个常量用来说明教师、实验员、行政人员的基本工资。TEACHERBASE为1000,LABBASE为800,ADMINBASE为900。(3)编写主函数,调用计算函数分别实现计算教师、实验员、行政人员工资。五、实验思考题1.保护成员有哪些特性,保护成员以公有方式或私有方式被继承后的访问特性如何?2.类的派生对代码复用的作用是什么?
4、mployer{}(2)计算工资方法getpayvoidgetpay(){moonpay=basepay+hour*5+addition;}(3)打印实验员信息方法:printvoidprint(){employer::print();cout<5、idgetpay(){moonpay=basepay+addition;}(3)打印行政人员信息方法:printvoidprint(){employer::print();cout<>countt;cout<<"职工号t姓名6、t性别t年龄t课时";for(i=0;i7、)定义几个常量用来说明教师、实验员、行政人员的基本工资。TEACHERBASE为1000,LABBASE为800,ADMINBASE为900。(3)编写主函数,调用计算函数分别实现计算教师、实验员、行政人员工资。五、实验思考题1.保护成员有哪些特性,保护成员以公有方式或私有方式被继承后的访问特性如何?2.类的派生对代码复用的作用是什么?
5、idgetpay(){moonpay=basepay+addition;}(3)打印行政人员信息方法:printvoidprint(){employer::print();cout<>countt;cout<<"职工号t姓名
6、t性别t年龄t课时";for(i=0;i7、)定义几个常量用来说明教师、实验员、行政人员的基本工资。TEACHERBASE为1000,LABBASE为800,ADMINBASE为900。(3)编写主函数,调用计算函数分别实现计算教师、实验员、行政人员工资。五、实验思考题1.保护成员有哪些特性,保护成员以公有方式或私有方式被继承后的访问特性如何?2.类的派生对代码复用的作用是什么?
7、)定义几个常量用来说明教师、实验员、行政人员的基本工资。TEACHERBASE为1000,LABBASE为800,ADMINBASE为900。(3)编写主函数,调用计算函数分别实现计算教师、实验员、行政人员工资。五、实验思考题1.保护成员有哪些特性,保护成员以公有方式或私有方式被继承后的访问特性如何?2.类的派生对代码复用的作用是什么?
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