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时间:2019-01-12
《管理学基础复习试题及答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、范文范例精心整理中南大学现代远程教育课程考试(专科)复习题及参考答案《管理学基础》一、填空题:1、管理的载体是(),管理的目的是()。2、管理者的角色包括()、()和()。3、管理者的技能包括()、()和()。4、管理学是一门系统地研究管理活动的()和()的学科。5、1911年,《科学管理原理》一书出版,标志着科学管理理论正式诞生,同时确定了泰勒的()的地位。6、管理过程学派的创始人是(),代表人物有()和奥唐纳尔。7、决策学派的主要代表人是(),该学派认为管理的关键是()。8、按照计划的对象,可将计划分为()、()和()。9、按计
2、划要解决的问题的重复程度,可将计划分为()和()。10、从管理的角度看,目标具有()、()和()的特性。11、按规模,可将组织分为()、()和()。12、按组织目的,可将组织分为()和()。13、领导活动包括()和()两个方面。14、领导的权力来自两个方面:一是来自()的权力,二是来自()的权力。15、领导者的作用有()、()和()。16、有效的领导者,应具备的素质包括()、()、()和身体素质。17、激励的心理基础是()和()。18、按激励的内容,可将之划分为()和()。19、按激励的性质,给予奖励是(),给予惩罚是()。20、决
3、定激励力(行为动机)的因素有两个,即()和()。21、按照团体组成的目的,可将团体分为()和()。22、团体的作用体现在保证()的实现和满足()的需要。23、按照冲突的性质,可将之划分为()和()。24、按沟通的反馈性,可将之划分为()和()。25、按沟通的渠道性质,可将之划分为()和()。26、按控制的手段,可将控制分为()和()。27、制定控制标准的方法有()、()和()。28、有效控制的原则有()、()、()和()。29、预算是()的计划,是用数字表示的组织在未来某一时期的预计结果,预算是使用最()的控制方法。30、按控制的时
4、机,可将控制分为()、()和()。二、单项选择题1、管理对象是指组织中的()。A人员B技术word完美格式范文范例精心整理C设备等资产D人、财、物、信息等一切资源2、管理者是指()。A组织的高层领导B组织的中层领导C从事管理活动的人员D组织的所有员工3、管理者平息客户的怒气,对员工的争端进行调解,扮演着()角色。A代表人B组织联络者C故障排除者D谈判者4、基层管理者所需的技能中,最重要的是()。A技术技能B人际技能C组织技能D思维技能5、中国古代的万里长城是()思想的实践典范。A系统管理B科学管理C一般管理D组织管理6、()认为劳动
5、分工可以提高生产率,对专业化进行了深入研究。A詹姆斯·斯图亚特B亚当·斯密C查尔斯·巴贝奇D罗伯特·欧文7、泰勒科学管理的研究是以()为中心展开的。A分配制度B生产效率C组织结构D人际关系8、以法约尔的观点,劳动分工原则()。A仅适用于技术工作B不仅适用技术工作,也适用于管理工作C分工越细越好D分工越粗越好9、梅奥认为工人是()。A经济人B自我实现人C复杂人D社会人10、战略计划是组织的()制定的。A高层管理者B中层管理者C基层管理者D各层次管理者11、使计划数字化的工作是()。A规划B决策C预测D预算12、计划是控制的()。A纽带
6、B保证C前提D展开13、计划工作的核心是()。A确定目标B分析机会C确定方案D确定前提14、某企业设有电脑部、空调部、冰箱部、电视机部,这是按照()部门化。A职能B顾客C产品D区域15、某企业采用直线职能制的组织结构,企业中共有管理人员42人,其中厂长一人,车间主任4人,班组长18人,职能科长3人,科员16人。此厂长的管理幅度是()人。A4B7C22D2316、在直线职能制中,()。A职能人员可以对下级发号施令B直线人员可以对下级发号施令C直线人员不可以对下级发号施令D职能人员和直线人员都可以对下级发号施令17、在管理方格理论中,确
7、定管理风格的两个因素是()。A关怀和定规B关系行为和任务行为C独裁和民主D对工作的关心和对人的关心18、根据领导生命周期理论,()应采用低关系、低工作的领导方式。A刚进公司的新员工B一般的员工C已进入企业两年的大学生D专业上很有造诣的老专家19、通常所说的领导“拍板”,是指()。A决策的过程B决策解决的某个问题C决策中的一个步骤D决策的一种方法word完美格式范文范例精心整理20、()假设认为人的需要是多元化的,人在同一时期会有多种的需要和动机。A经济人B社会人C自我实现人D复杂人21、需要层次理论认为,人的最低层次需要是()。A生
8、理需要B安全需要C尊重需要D自我实现需要22、属于状态型激励理论的是()。A强化理论B双因素理论C期望理论D挫折理论23、期望理论认为()。A激励与期望值和效价的大小成正比B激励与期望值和效价的大小成反比C激励与期望值成正比,与效价成
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