事业单位综合素质测评历年真题及答案解析

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1、事业单位考试历年真题及答案1※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※注意事项1．本试题共125小题，满分150分：考试时间l80分钟2．仔细读懂题目的说明。3请按要求用钢笔或圆珠笔在答题卡上如实填写姓名；准考证等信息：并用2B铅笔填涂自己的准考证号。4请按题号在答题卡上将所选项对应的字母用28铅笔涂黑。5严禁折叠、污损答题卡。一、单选题（共八十道题，每道题1分，总分80分）1、马克思主义哲学的对象是(A)。A.自然、社会和思维发展的最一般规律B.自然界发展的规律C

2、.社会发展的规律D.思维发展的规律2、英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢/我们希望常驻一切/诱惑你，然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是：(C)A.静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静B.万物都在运动.但只是在概念中运动C.人一次也不能踏进同一条河流D.不是风动.不是幡动，仁者心动3、(C)认为意识是人脑分泌的特殊物质。A.朴素唯物主义B.形而上学唯物主义C.庸俗唯物主义D.辩证唯物主义4、某位学者问一位农民工：

3、“你是做什么的?追求什么?”农民工答道：“打工。追求富裕。你追求什么?”学者回答：“我追求精神的满足，是唯心主义者：你追求物质的满足，是唯物主义者。”学者的观点：(C)A.是对唯物主义和唯心主义两大阵营分歧的正确理解B.是一种古代朴素唯物主义观点C.把追求精神满足或者物质满足作为划分唯物主义与唯心主义的标准D.把思维和存在何者为第一性的问题作为划分唯物主义和唯心主义的唯一标准5、古希腊哲学家泰勒斯认为，万物产生于水，并经过各种变化之后复归于水。这表明泰勒斯属于(A)。A.朴素唯物主义者.B.形而上学唯

4、物主义者C.主观唯心主义者D.客观唯心主义者6、下列命题中，体现量变引起质变观点的是(D)。A.兼听则明，偏信则暗B.社稷无常奉，群臣无常位C.城门失火，殃及池鱼D.长堤溃蚁穴，君子慎其微7、恩格斯指出：每一时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。因此，经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一小提琴。这说明(B)。A.社会意识是社会存在反映B.社会意识具有相对独立性C.社会意识反作用于社会存在D.社会存在对社会意识的决定作用8、关于法的溯及力的

5、正确表述是(C)。A.新法制定颁布后对旧法是否有效B.新法生效后，原有法律是否有效C.法律溯及既往的效力D.法律颁布后，对它制定以前所发生的事件和行为是否有效力的问题9、甲误认为遭到乙的不法袭击而对乙实施适当地防卫行为而乙是心脏病患者，当时正好心脏病发，最终乙死亡。下列关于甲的行为的说法正确的是(B)。A.构成故意杀人B.属于意外事件C.构成防卫过当D.构成过失致人死亡罪10、我国宪法规定的通信自由和通信秘密属于公民的(C)。A.政治自由B.文化教育自由C.人身自由D.监督控诉自由11、下列关于法律原

6、则的表述正确的是(D)。A.法律原则只关注行为的共性而不关注行为的个别性B.法律原则是以全有或全无的方式应用于个案之中的C.在同一案件中只能适用一项法律原则D.法官在适用法律原则的过程中享有较大的自由裁量权12、某市某区人民政府决定将区建材工业局所属的一小砖厂出售，该砖厂的承包人以侵犯其经营自主权为由申请行政复议，则复议机关为(B)。A.市国有资产管理局B.市人民政府C.区人民政府D.市经济贸易局13、关于人大代表选举，党的十七大报告建议逐步实行(D)。A.阶层按相同人口比例选举人大代表B.行政区划按

7、相同人口比例选举人大代表C.职业按相同人口比例选举人大代表D.城乡按相同人口比例选举人大代表14、下列证据中，既属于直接证据又属于原始证据的是(B)。A.能证明案件主要事实的证人证言B.被害人关于王某抢劫其财物的陈述C.一份现场找到的笔迹模糊的借据D.插在被害人胸口的刀15、行政监督的内容可细分为行政指派监督、行政指导监督和(C)。A.行政效率监督B.行政人事监督C.行政评价监督D.行政沟通监督16、某日，刘某因给朋友过生日而喝醉了。2014年甘肃省10000名社会招考《公共基础知识》6.7.3.4.

8、0.6.86.4在意识不清的情况下，刘某用刀捅死了前来劝阻其闹事的饭店服务员。下列关于刘某行为的判断正确的是(D)。A.刘某是在意识不清情况下实施的杀人行为，因而不构成犯罪B.刘某应负刑事责任，但应从轻或减轻处罚C.刘某酗酒后杀人，应当从重处罚D.刘某的行为构成故意杀人罪17、下面关于以德治国与依法治国的关系的说法中正确是(D)。A.依法治国比以德治国更为重要B.以德治国比依法治国更为重要C.德治是目的，法治是手段D.以德治国与依法治国相辅相成，相互促进