云南省玉溪市新平县第一中学2019届高三10月份考试历史----精校解析Word版

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1、新平一中2019届高三10月份考试高三文综历史一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分）1.1969年7月，美国取消其公民前往中国旅游的限制。随后，尼克松总统通过罗马尼亚总统向中国领导人传话，称将从台湾海峡撤出两艘驱逐舰。这表明美国（）A.在国际舞台上陷于孤立B.美国断绝了同台湾外夺关系C.公开承认只有一个中国D.意图改善中美两国关系【答案】D【解析】试题分析：20世纪60年代末，美国经济军事实力衰退，在同苏联争霸中处于守势，美国欲改善与中国的关系，借助中国的力量牵制苏联，并不能说明美国在国际舞台上陷于孤立，故A项错误；1979年1月1日中美正式建交，美国正式断绝了同台湾的外

2、交关系，与题干时间不符，故B项错误；1972年，中美两国发表了《上海联合公报》，美国公开承认世界上只有一个中国，时间不符，故C项错误；“美国取消其公民前往中国旅行的限制”“从台湾海峡撤出两艘驱逐舰”这些措施释放出美国意图改善中美两国关系的积极信号，故D项正确。故答案选D。考点：现代中国的对外关系•中美关系正常化和中日邦交正常化•中美关系正常化【名师点睛】中美关系的发展变化是中国对外关系的一个重要组成部分。中美重新打开交往大门40多年来，在中国几代领导人和美国历届政府的共同努力下，中美关系历经风雨，不断向前发展，为两国人民带来了实实在在的好处，为促进亚太地区乃至世界的和平、稳定与繁

3、荣做出了贡献。在全球化时代，在中美两国利益联系日益紧密的背景下，就如何看待和处理中美关系需要新视角、新思维。中美共同利益远远大于分歧，合作是中美关系的主流。2.近代西方列强开始影响和操纵清朝统治中心的不平等条约是A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》【答案】C【解析】《南京条约》开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸，都在东南沿海，未涉及“统治中心”，故A项错误；《天津条约》规定允许外国公使进驻北京，但换约时再起冲突，与“开始影响和操纵”不符，故B项错误；《北京条约》承认《天津条约》有效，增开天津为商埠，表明“开始影响和操纵清朝统治中心”京津，故C

4、项正确。《辛丑条约》可以体现列强对清朝统治中心的影响和控制，但是不是“开始”，故排除D。3.1937年，罗斯福以压倒性优势连任美国总统。于是他乘胜而进，提出改组法院，以便在最高法院增加自己的同盟军，但令人意外的是超过50%的人民表示反对。这说明A.分权制衡理念深入人心B.国家干预经济带来负面影响C.经济危机还未根本解决D.美国人民缺乏宪政精神【答案】A【解析】【详解】材料“超过50%的人民表示反对”罗斯福改组法院，这说明美国实行分权制衡的体制，反对其中任何一方权力过大，故A项正确；材料没有体现出国家干预经济和经济危机的状况，故BC项排除；材料强调的是了美国人民反对行政权的扩张，这

5、体现出美国人民的宪政精神，故D项排除。【点睛】“超过50%的人民表示反对”是解题的关键。4.某回忆录记载：“西南大城市聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人。重庆、成都、昆明、桂林，乃至一些县城和乡村，集中各种科学家和各类学者密度之高，是前所未有，今日也难再现。”上述现象发生于（）A.国民革命时期B.抗日战争时期C.解放战争时期D.“文化大革命”时期【答案】B【解析】试题分析：阅读题文材料，出现的现象是“西南大城市聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人。”“重庆，成都、昆明、桂林，集中各种科学家和各类学者密度之高，是前所未有，”从出现的现象看，可以判断重庆在抗日战争时期是国民党政

6、府的陪都，所以会聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人，故选B。考点：近代中国的民主革命·中国军民抗日斗争·西南教育的发展5.欧洲曾有一位富有的公爵因反抗压迫，遭政府处死，激发当地人民起来反对统治者。后来一位文学家以此故事为主题，写了一个剧本，音乐家也将之谱成歌剧公演，赢得观众热烈回响，视这位公爵为民族英雄。这种剧本创作及观众的反应，是哪一种思潮的展现？A.现实主义B.浪漫主义C.理性主义D.现代主义【答案】B【解析】考查材料信息提取，分析理解能力。关键句“欧洲曾有一位富有的公爵因反抗压迫，遭政府处死，激发当地人民反对统治者。”具有反封建的特点，因此，是浪漫主义。6.下图是19世

7、纪后期某国政权组织结构示意图。此时该国A.军队在帝国占据重要地位B.帝国国会由各邦代表组成C.联邦议会有权力罢免首相D.首相有权力组成责任内阁【答案】A【解析】试题分析：该题为图片型选择题，旨在考查学生的信息提取与分析的能力。该题材料中的政权组织是统一后的德意志帝国，根据相关事实，A项正确，反映了其军国传统；B中错误，是联邦议会；C中议会没有权力罢免；D与19世纪德意志帝国不符。考点：欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·《德意志帝国宪法》【名师点睛】法