高中政治 专题一 古典经济学巨匠的理论遗产 课时训练（二）斯密的政策主张 新人教版选修2

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1、课时训练(二)　斯密的政策主张一、选择题1．《守夜人》这幅漫画主要体现了斯密的哪些观点(　　)①极力主张限制国家的作用　②充分发挥市场的作用　③自由贸易　④国家必须干预经济A．①②　　　　　　　　　　　　B．②③C．③④D．①④2．针对市场调节的缺陷和不足，需要发挥“看得见的手”作用。“看得见的手”是指(　　)A．市场　　　　　　　　　　B．价格C．竞争D．政府的干预3．“劳动生产力上最大的增进，以及运用劳动时所表现的更大的熟练、技巧和判断力，似乎都是分工的结果。”斯密的这段话(　　)A．强调的是分工有利于机械的发明和使用B．说明斯密重视分工对于发展生产力的作用C．强调了分工对于增进国民

2、财富的作用D．反映了他所处的工场手工业时代生产发展的要求4．斯密的分工和交换思想有(　　)①分工能提高劳动生产率　②分工是社会不平等的根源　③分工起因于交换能力，受交换能力大小的限制　④分工的发展受市场大小的限制A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．18～19世纪，英国经历了从贸易保护到自由贸易政策的变化，这主要是因为(　　)A．抢劫、掠夺等海盗方式已不能满足新形势的要求B．工业资产阶级要求进一步解除封建束缚，发展资本主义C．政治力量消长态势处于不平衡状态D．大英帝国国内要求实行关税互惠政策6．斯密认为：市场规模越大，市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展和国民财富的增长，因此

3、应取消一切限制市场和交换的措施，自由放任。对此评价正确的是(　　)非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。①斯密意识到了市场规模对分工的制约，难能可贵　②斯密颠倒了分工与交换之间的关系　③斯密认为分工决定交换，是正确的　④斯密认为交换决定分工，是错误的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、非选择题7．根据斯密在市场作用认识方面的局限性，想一想这给我国发展社会主义市场经济带来什么启示？8．阅读下列材料，并回答问题。材料一　在将资本投在哪一部门能带来最大收益的问题上，斯密

4、认为，每个人处在他当时的地位，显然能判断得比政治家或立法家好得多。他指出，如果政治家企图指导私人应如何运用他们的资本，那不仅是自寻烦恼地去注意最不需要注意的问题，而且是攫取一种权利。把这种权利交给一个大言不惭地、荒唐地认为有资格行使的人，是再危险不过的了。材料二　斯密指出：每个人都力图利用好他的资本，并实现最大的价值。一般说来，他并不企图增进公共福利是多少。他所追求的仅仅是个人利益。但是，对个人利益的追求会使他将资本投于最有利于社会的用途。在这样的场合，像在其他场合一样，他受一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的。通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比他真的

5、想促成社会利益时反而更好。(1)材料一、二反映了斯密的什么观点？(2)如何评价斯密的上述观点？非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。答案1．选A　漫画实际上告诉我们两点：一是充分发挥市场的作用，二是主张限制国家的作用，故①②符合题意要求，应选A。③虽然也是斯密的主张，但与题意不符。④与此相悖，并且也不是斯密所主张的，故应排除。2．选D　“看不见的手”是市场，市场机制的发挥靠价格、竞争、供求。“看得见的手”是指政府对经济的宏观调控。3．选B　这段话主要强调了分工是提高劳动生

6、产率的主要途径。A、C、D三项都不符合题意，故选B。4．选D　①③④符合题意，②不是斯密的主张。5．选B　工业革命后，随着资产阶级力量的日益强大，他们希望进一步加强自身的经济和政治地位，自由贸易政策适应了工业革命后的资产阶级的要求。6．选C　斯密并不认为分工决定交换，而是认为交换决定分工，不符合马克思主义政治经济学关于二者关系的科学表述，故选C。7．解析：此题考查斯密理论的缺陷对我国自身经济发展的启示。启示类的题重在谈如何做。既要认识到应该坚持市场决定性作用，还要认识到政府应当适时、适度的干预，防止市场缺陷和弱点造成的消极后果。答案：我国发展社会主义市场经济，要坚持市场对资源配置的决定性

7、作用，以实现资源的优化配置，达到最佳的经济效益，又要防止因市场自身存在的自发性、盲目性和滞后性等缺陷，带来的资源浪费、经济波动、分配不公造成的两极分化等问题。这就需要政府适时、适度地干预经济，实施宏观调控，以保证国民经济持续、快速、健康发展。8．解析：本题考查学生调动知识分析和探讨问题的能力。第(1)问从材料中直接提炼出观点即可。第(2)问，运用所学的斯密的政策主张的知识，分析斯密“看不见的手”的积极作用和消极作用。答案：(1)材料