高一理综物理部分下学期第一次月考开学考试试题

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1、广西河池市高级中学2017-2018学年高一理综（物理部分）下学期第一次月考（开学考试）试题14．下列说法正确的是：A．“一江春水向东流”是说春水相对于水中划动的小船在运动B．温度有正负，是矢量C．登山运动员攀登一座500m的高山，这500m指的是位移D．薄板的重心可以通过悬挂法来确定15．关于物理量和物理量的单位，下列说法中正确的是A．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、力为三个基本量B．1N＝1kg·m·s－2C．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位D．“秒”、“克”、“摄氏度”都属于国际单位制的单位16．物体做匀加速直线运动，加速度为3m/s2则在空中运动过

2、程中，任意1s内A．物体的初速度一定比前1s内的末速度大3m/sB．物体的末速度一定比前1s内的初速度大3m/sC．物体的末速度一定比初速度大3m/sD．物体的末速度一定等于初速度的3倍17．如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力18．如图所示，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱子与杆的质量为4kg，环的质量为1kg，如图所示．已

3、知环沿杆匀加速下滑时，加速度a为3m/s，g取10m/s2则此时箱子对地面的压力FN等于A．FN=40NB．FN=53NC．FN=50ND．FN=47N非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。19．如图，一辆有动力在驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连，设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于伸长状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此时间内小车的运动可能是A．向右加速B．向右减速C．向左加速D．向左减速速20．小球由空中某点由静

4、止开始竖直下落，与地面相碰后弹至某一高度，小球自由下和弹起过程的速度图线如图所示,则A．小球下落的时间为0.8sB．小球向上弹起的加速度为10m/s2C．小球能弹起最大高度为1.25mD．小球在运动的全过程的路程为1.7m21．如图所示，斜面体A放在水平地面上，用平行于斜面的轻弹簧将物块B拴接在挡板上，在物块B上施加平行于斜面向上的推力F，整个系统始终处于静止状态，则下列说法正确的是A．物块B与斜面之间可能没有摩擦力B．若增大推力，则弹簧弹力一定减少C．弹簧的弹力一定沿斜面向下D．地面对斜面体A的摩擦力一定水平向左22．（6分）某物理小组对物块脱离轻弹簧时的速度大小进行探究，实验

5、装置如图(a)所示：轻弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一物块接触而不连接，纸带穿过打点计时器并与物块连接．向左推物块使弹簧压缩一段距离，由静止释放物块，通过测量和计算，可求得物块脱离弹簧时的速度大小．(1)实验中涉及下列操作步骤：①把纸带向左拉直②松手释放物块③接通打点计时器电源④向左推物块使弹簧压缩，并测量弹簧压缩量上述步骤正确的操作顺序是________(填入代表步骤的序号)．(2)图(b)中M是把弹簧压缩到某个非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支

6、持。位置后所得到的实际打点结果．打点计时器所用交流电的频率为50Hz.由M纸带所给的数据，可求出在该纸带对应的实验中物块脱离弹簧时的速度为____________m/s.23．（9分）某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴（横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1mm）的纸贴在桌面上，如图（a）所示。将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点（位于图示部分除外），另一端P位于y轴上的A点时，橡皮筋处于原长。（1）用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O，此时拉力F的大小可由测力计读出。测力计的示数如图（b）所示，F的大小为N。（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P

7、端回到A点；现使用两个测力计同时拉橡皮筋，再次将P端拉至O点。此时观察到两个拉力分别沿图（a）中两条虚线所示的方向，由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F1=4.2N和F2=5.6N。（i）用5mm长度的线段表示1N的力，以O点为作用点，在图（a）中画出力F1、F2的图示，然后按平形四边形定则画出它们的合力F合；（ii）F合的大小为N，F合与拉力F的夹角的正切值为。若F合与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证了力的平行四边形定则。24．（14分）近