八年级语文上册 第五单元 20 梦回繁华教案 新人教版

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1、梦回繁华课题梦回繁华总课时45课时主备人备课人教学目标了解《清明上河图》的意义和历史地位。学习作者细致入微、想象丰富的写作方法。了解北宋时期繁华的社会风貌，培养对中华民族的悠久历史和深厚文化的自豪感。教学重点学习作者细致入微、想象丰富的写作方法。教学难点培养对中华民族的悠久历史和深厚文化的自豪感。教学过程环节师生活动反馈调整导入新课　　同学们知道我国国宝级名画《清明上河图》吗？（学生回答“知道”。）这幅画中主要画了什么内容呢？（学生回答“北宋时期的市井风情”。）很好，那么你们有仔细研究过这幅画吗？这幅画中隐藏了哪些秘密呢？让我们

2、今天一起来学习这篇课文，跟着作者去深入了解一下这幅旷世奇作吧。新课学习【初读课文，整体感知】课文标题“梦回繁华”是什么意思？作者通过介绍《清明上河图》这一国宝级画作，向人们展现了北宋时期繁华的社会风貌，使读者身临其境，仿佛亲身穿越过去一样。【感悟精彩句子】1.疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。三个四字成语将清晨郊外的景象写得很生动，让人仿佛置身于其境中。2.汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。描写细致入微，条理清晰，比喻形象生动，十分传神。非常感谢上级领

3、导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。【把握文章主旨】本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。【深入研读，探究方法】1.多种说明方法的综合应用。文中运用了打比方、列数字、举例子等说明方法。其中打比方的说明方法既生动形象地说明事物的特征，又增强了文章的趣味性。如“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，

4、以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。”把“拱桥”比作“飞虹”，生动形象地说明了拱桥的结构优美。举例子则使说明更具体、更有说服力。2.用说明和议论相结合的方式阐述事物。文章多次采用说明和议论相结合的方式阐述事物。几乎在文章每一部分都穿插了议论，特别是开头和结尾，都有作者鲜明的观点，“空前的”“无法取代”“重要”等词语充分肯定了北宋汴梁的繁华和《清明上河图》的地位。这样的议论，能让读者更深刻地了解汴梁的社会风貌，认识《清明上河图》的艺术价值和历史价值。当堂训练【方法活用，片段作文】写一段文字介绍你喜欢的一幅名画，说清楚画中包含什么

5、内容以及你的感想。总结巩固本文通过对《清明上河图》结构和内容的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。板书设计非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。课后反思非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。