八年级历史下册 单元清四 新人教版

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1、检测内容:第四单元得分________ 卷后分________ 评价________一、选择题(每小题3分,共60分)1.(2017·四川乐山)“到1998年,我国已有先后成立的内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏5个民族自治区和30个自治州、120个自治县(旗)。”这说明我国在少数民族聚居地区实行(C)A.人民代表大会制度B.政治协商制度C.民族区域自治制度D.“一国两制”2.2017年5月1日是我国第一个少数民族自治区——内蒙古自治区成立70周年的日子。在党中央、国务院正确领导下,内蒙古自治区在经济建设、政治建设等方面取得显著成就。我国的民

2、族区域自治制度(C)A.是以各民族共同繁荣为前提,在政治上赋予其特权B.以民族团结为前提,在经济上享有独立权C.是在国家统一领导下的自治,具有极大优越性D.以国家的统一为前提,在政治上实行高度自治3.我国的特别行政区与经济特区、民族自治区的最大相同之处是(D)A.都享有高度的自治权B.都有自己的法律C.都实行相同的社会制度D.都是祖国领土神圣不可分割的部分4.西藏自治区成立后,卫生、教育事业发展取得明显成就。西藏取得这些成就的最主要因素是(A)A.民族区域自治制度的建立与完善B.中共领导的政治协商制度的实施C.长期共存、互相监督方针的贯彻

3、D.城市经济体制改革的全面展开5.民族区域自治作为我国一项基本国策和基本政治制度,其作用包括(D)①有利于祖国统一 ②有利于民族平等 ③有利于民族团结 ④有利于地区发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6.阅读下图,导致这一时期我国少数民族地区GDP总量不断增长的主要因素有(A)①民族区域自治制度的实行 ②西部大开发战略的实施 ③改革开放的推动 ④“一国两制”构想的实行A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.某年春节联欢晚会现场公布了这样一对春联,“上联,二十四个节气,乾坤竞秀。下联,五十六朵奇葩,和睦共存。横批,天人合一。”

4、新中国成立以来,我国为实现“五十六朵奇葩,和睦共存”而采取的措施有(C)①实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则 ②少数民族的发展问题完全由本民族自己解决 ③实施西部大开发战略 ④新中国成立后在少数民族地区实行了资非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。本主义制度A.①②B.③④C.①③D.②④8.2016年11月7日,十二届全国人大常委会第二十四次会议经审议表决通过香港特别行政区基本法第一百零四条的解释。香港个别候任

5、议员就职宣誓时公然发表“港独”言论,严重违反法律,必须承担法律责任。这说明(A)A.“一国两制”的前提是一国B.香港在实行“一国两制”时出现偏差C.“一国两制”的前提是两制D.“一国两制”只实行五十年9.“一国两制”是我国实现祖国和平统一的制度创新。下列关于“一国两制”的表述中不正确的是(B)A.“一个中国”是“一国两制”的前提和基础B.特别行政区享有完全的自治C.中央人民政府代表中国行使主权D.特别行政区原有社会制度不变10.邓小平提出了“一国两制”的伟大构想,成功实践这一构想的地区有(A)①香港特别行政区 ②澳门特别行政区 ③台湾 ④

6、新疆维吾尔自治区A.①②B.①③C.③④D.②④11.(2017·湖北孝感)2017年7月1日,是香港回归暨香港特别行政区成立20周年的日子,香港特区政府和香港广大民众已经准备举办盛大的纪念活动。对香港平稳过渡、顺利回归起着决定作用的是(C)A.多党合作和政治协商制度B.和平共处五项原则C.“一国两制”,高度自治D.民族区域自治制度12.2017年4月11日,国家主席习近平在中南海瀛台会见了新当选并获中央政府任命的香港特别行政区第五任行政长官林郑月娥时表示,今年是香港回归20周年。20年来,香港经济持续繁荣发展,国际贸易和世界金融中心的地

7、位进一步巩固。这主要是因为实施了(B)A.民族区域自治制度B.“一国两制”方针C.独立自主的和平外交政策D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度13.(2017·贵州黔东南州)“七子之歌”将中国带入无限悲伤,为之泪浸前襟,今天祖国以宽广胸怀将其拥抱而归。我国之所以能用“一国两制”解决香港、澳门回归问题,其根本原因是(B)A.中国国际地位不断提高B.改革开放使我国综合国力不断增强C.我国外交成就显著D.全国人民的齐心努力14.右图是题目为《回来吧,就缺你了!》的漫画。画中的“母亲”怀抱中有两个“孩子”,正等待另一个“孩子”回来。被等待的“

8、孩子”应是(D)A.西藏B.香港C.澳门D.台湾15.1987年,台湾民众发起返乡运动,印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。传单写道:“难道我们没有父母?而我们的父母是生是死不得而知。我

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