八年级英语下册 unit 1 what’s the matter（第6课时）section b（3a-self check）导学案 （新版）人教新目标版

《八年级英语下册 unit 1 what’s the matter（第6课时）section b（3a-self check）导学案 （新版）人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1What’sthematter第六课时　SectionB3a～SelfCheck【学习目标】1．学生熟悉本单元的重点单词和短语：nurse，giveup，beinterestedin，beusedto，becauseof，runout，keepdoingsth.，thinkabout2．通过本单元的学习，继续掌握给人们的身体健康提建议。3．继续用所学的功能语言，与学生交流描述事故及处理事故的互帮意识。【学习重点】掌握sothat和so…that的用法及其他重点单词的用法。【学习难点】用所学的功能语言，编写对话和谈论

2、健康的写作。情境导入让学生分别扮演护士和一位有健康问题的学生进行对话练习，并让其他学生记下应该和不应该做的事。完成3a。N：What'sthematterwithyou?S1：…S2：Youshould…Youshouldn't…自学Task1【组内小展示】先由各小组组长带领组内成员认读单词和词组，再在整个小组内进行齐读后对词汇的用法进行归纳，并标记出发音和理解困难的单词，可及时向老师求助。最后，板书展示内容。【班级大展示】1．Icanread.(我会读)①带读——齐读，注意nurse等的发音；②通过游戏形式，如单词游戏来巩

3、固单词的学习。2．Icanwrite.(我会写)①以answerquickly(抢答)的方式对词组进行中英互译；②带读——齐读；③抽测：可以用造句或翻译的方式巩固词组的用法。3．Icansummarize.(我会总结)①总结情态动词should的用法；②通过Icansummarize的练习对should的用法进行巩固。情景导入　生成问题Makenotesaboutwhathe/sheshouldandshouldn'tdo.AccidentsorhealthproblemsHe/SheshouldHe/Sheshouldn'

4、tHurtoneselfplayingsoccerLiedownandrestDosports自学互研　Task1　Let'sreadthenewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)nurse，giveup，beinterestedin，beusedto，becauseof，runout，keepondoingsth.，thinkabout2．Icanwrite.(我会写)非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦

5、有限公司工作的高度重视和支持。(1)发生什么事了？What__happened?　　(2)感觉很好feel__well(3)看见某人正在做某事see__sb.doing__sth.(4)下车get__off(5)使某人惊讶的是to__one's__surprise(6)多亏；由于thanks__to(7)考虑think__about(8)立刻；马上right__away(9)摔倒fall__off(10)对……感兴趣be__interested__in(11)习惯于be__used__to__doing__sth.(12)因

6、为；由于because__of(13)放弃做某事give__up__doing__sth.(14)继续做某事keep__on__doing__sth.3．Icansummarize.(我会总结)情态动词should的用法should作情态动词，有实际词义，但它不可单独作谓语，须与动词原形连用，没有人称和数的变化。其否定形式在其后加not，可缩写为shouldn't；变为一般疑问句时，should提到主语之前。它的用法如下：(1)表示委婉地提出意见或建议，一般意为“应该；应当”。如：Youshouldeatlotsofheal

7、thyfood.你应该多吃些健康的食品。(2)表示义务、责任，也意为“应当；应该”。如：Youshouldstudyhard.你应当努力学习。(3)表示命令和要求，语气比较强烈。如：Youshouldn't__besocareless.你不应该这么粗心。(4)表示说话人的感情，如惊奇、愤怒、失望等，多见于以why，who，how，what等开头的特殊疑问句中。如：WhyshouldIinviteher？为什么我要邀请她？Task2【组内小展示】小组内先讨论并核对Task2的相关答案，再在组内讨论设置情境表演对话，请利用所学的

8、短语谈论病情及应对方法并完成写作，与小组成员交流内容。最后，在黑板上板书展示内容。【班级大展示】1．Icanpractice.(我会练)①以抽签的形式，抽选同学完成教材P8中的SelfCheck2，排列顺序；②解释难句。2．Icanmakeconversations.(我会缩对话)①根据任