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《九年级语文下册 第二单元检测 语文版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元检测(满分:100分 时间:120分钟)一、积累与运用(26分)1.下列加点字的注音、字形完全正确的一项是(B )(3分)A.河畔(pàn) 风搔(sāo)稍逊(xùn)青荇(xìng)B.骤然(zhòu)妖娆(ráo)略输(shū)沉淀(diàn)C.漫溯(sù)长篙(hāo)忧郁(yōu)瞬息(shùn)D.伫立(zhù)延棉(mián)窗棂(líng)浮藻(zhǎo)2.下列词语书写准确无误的一项是(A )(3分)A.风筝 荡漾 幽寂 绿草茸茸B.榆阴招摇星晖略输文采C.岔开班斓笙箫川流不息D.尴尬衣袖沉绽原驰蜡象3.下列对各句中所运用的修辞手法判断不正确
2、的一项是(D )(3分)A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(比喻、对偶、拟人)B.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(比喻)C.苍山如海,残阳如血。(比喻、对偶)D.夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!(比喻)4.下列各项判断与分析中,不正确的一项是(C )(3分)A.我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。(这个句子的谓语是“滥加”)B.那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法,写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”。(这四个词感情色彩相同)D.防止校园欺凌事件不再发生,不让戾气
3、弥漫整个校园,是一个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力。(这个句子是个病句,否定不当)5.阅读下面的文字,回答问题。(4分)路边有一丛带刺的蔷薇花,三个步行者打这里路过。第一个脚步匆匆。他什么也没看见。第二个感慨万千,叹了口气说:“天!花中有刺!”第三个却眼睛一亮,说:“不, !” 第一个人挺麻木,他看不到风景;第二个人挺悲观,风景于他没有意义;至于第三个人嘛,他是个乐观主义者。朋友,你是哪一个呢?非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。(1)请在原文的横线处填写一句适当的
4、话。答案示例①应该说刺中有花 ②虽然有刺,但花很美 (2)三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字,针对以上一种或多种人生观加以点评。(100字左右)答案示例①生活总会出一些难题,要人选择,要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人,总是听任命运的摆布;悲观的人,总是患得患失,缺少斗争的勇气;只有乐观的人,才能挑战不该害怕的,害怕应该害怕的,成为真正的勇者和强者。②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人,看不到娇艳的花朵,只看到扎人的花刺;无视美丽,却放大了丑陋,不憧憬美好的未来。悲观的人,只哀叹生命中的风霜雨雪,想不到拨开云雾,终见万丈阳光。 6.下列句子中没有语病的一项是(C )(
5、3分)A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强,使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。C.最近,来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生,评选出中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。D.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,传送着自己的惦念。7.默写。(7分)(1)雄关漫道真如铁 ,而今迈步从头越。 (毛泽东《忆秦娥·娄关山》)(2)《沁园春·雪》中点明主旨,赞美无产阶级革命英雄的句子是“俱往
6、矣 ,数风流人物 ,还看今朝 ”。 (3)轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手 ,作别西天的云彩 。 (4)写出《假如生活欺骗了你》中,表达诗人对美好未来的热烈向往与追求,勇于面对现实,拥抱苦难的诗句是:心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋 。 二、阅读下面这首诗,完成第8~9题。(6分)早 发[唐]韦庄早雾浓于雨,田深黍稻低。出门鸡未唱,过客马频嘶。树色遥藏店,泉声暗傍畦。独吟三十里,城月尚如珪。8.诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。(3分)参考答案首联用“早雾”直接点题,第二联用“鸡未唱,马频
7、嘶”强调客人起得早,第三联“树色遥,泉声暗”突出了时间之早,尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂,可见诗人出发之早。 非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是对我个人的关心和爱护,更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。9.诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?(3分)参考答案比喻,将月亮比作一种玉器( 珪),突出了早行时月光的皎洁,表达了诗人远行时的孤独寂寞之感