12月19日下午，音乐学科的区教研活动在我校举行，来自.docx

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1、课改让音乐课堂更加灵动──江北区小学音乐学科教研活动在我校成功举行12月19日下午，江北区小学音乐学科课改“五要素合格课”理念下的同课异构研讨活动在劳卫小学举行。全区音乐教师及进修学院音乐教研员50余人参加了本次研讨活动。本次教研活动围绕音乐学科课改“五要素合格课”理念下的同课异构主题展开。整个教研活动共分两个环节组成，一是由劳卫小学童莉教师和蜀都小学何任娟老师为全体老师现场执教人教版一年级音乐教材《小雨沙沙沙》一课，用不同的课堂建构带给学生和听课老师两种不同课堂风格；二是由区教研员带领全体老师共同分析研讨这两节课在推行课改过程中的得失，达到集体教研，共同进步的目的。首先劳卫小学童莉老师通

2、过多种艺术形式带领学生了解春天、感受春雨，利用情景引入、问题设置、生生互动等方式引导激趣，让孩子们用最纯真的童声去歌唱春天的美，去表现春雨的柔，整个课堂教师特别注重的训练孩子的发声，培养学生用心灵去感受音乐的美。课上童老师教态亲切自然，充满童趣，课堂教学环节设计合理，教学氛围和谐融洽，学生自主参与积极，学习气氛活跃，教学任务得到较好实施，给全体老师带来了一堂入声入心音乐课。接下来由蜀都小学何任娟老师同步执教《小雨沙沙沙》一课。课上何老师紧紧围绕江北区课程改革“五要素”要求，通过层层提问，相互交流，特色指导等教学方式积极引导学生自主学习，自主参与。特别是课堂上的学生动手实践环节，孩子们的小乐器

3、练习，参与度也很高，让课堂达到了高潮。何老师的课设计十分严谨，课程环节紧凑，充分展示出了教师的教学功底。课后每组代表教师轮流上台发言，充分肯定了两位老师的课堂教学，并对课堂中出现的一些小问题提出了建议和意见。最后教研员申老师、李老师分别上台作本次活动的最后总结。他们认为两位老师的示范课，设计精巧，语言精练，无论是在知识结构、授课方式上都体现了课改五要素的教学形式，并且在同一课程上展示出了不同的设计思路和教学方法，各有优势。都充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、

4、让学生在音乐中创造美”。两位教研员还希望大家在“五要素”课堂教学中更好地体现“让学引思，互助学习”的理念；同时对小学音乐课唱歌教学作了具体的指导。本次研讨活动气氛热烈而轻松，老师们积极参与教研的同时，学习了改进课堂教学、提升专业素养的方法，对指导各自的音乐教学起到了很好的促进作用，纷纷期盼下一次音乐教研活动的到来。重庆市江北区劳卫小学校谢瑜2017.12.20